某学校教学楼ab的后面有一建筑物CD 当光线与地面（2012•青岛）如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE；而当光线与

某学校教学楼ab的后面有一建筑物CD 当光线与地面（2012•青岛）如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE；而当光线与 如图某校教学楼ab的后面有一建筑物CD,在距离CD的正后方30米的观测点P处,以22°的仰角测得建筑物的顶端C恰好挡住教学楼的顶端A,而测的建筑物CD上距离地面3米高的E处,测的教学楼顶端A的仰角 如图,某学校前后两座教学楼AB,CD的高度分别为12米和17米,从教学楼AB顶部A看建筑物CD的张角∠CAD=45º,求两座教学楼AB,CD的底部之间的距离BD 如图,某学校教学楼由三栋建筑物组成,试求该教学楼的总面积. “我的学校有三个建筑物,分别是1号教学楼,2号教学楼,3号教学楼,我的教室在1号教学楼2层.”用英文翻译 关于求建筑物AB的高度为了测量某建筑物AB的高度,小亮在教学楼DE的三楼找到一个观测点C,利用三角板测得建筑物AB顶端A点的仰角为30°,底部B点的俯角为45°.,若CD=9米,求建筑物AB的高度,结果精 某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高 英语翻译这一张是我们学校的地图.在我们的学校里有图书室、教学楼、办公楼、科学实验室、操场和花坛.花坛在大门的左边.教学楼在花坛的后面操场的前面.教学楼里有科学实验室.教学楼 数学测量旗杆高度,有急用小张正向教学楼AB走去,他发现教学楼后面有一水塔DC,可过了一会,抬头一看：“怎么看不到水塔了?”心里很是纳闷.经过了解,教学楼,水塔的高,分别是20m,30m,它们之间 一道中考数学题.东营市的卷子2013年的 ,做不来.某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼 69某学校的教学楼紧挨着一座山坡,山坡上面是一块平地,如下图所示,BC//AD,斜坡AB长二分之五倍的根号二分之五倍的根号106M,坡度i=9比5,防止滑坡,经过地质人员的勘测,当坡角不超过45°时,了以确 某学校的教学楼紧挨着一座山坡,山坡上面是一块平地,如下图所示,AF//BC,斜坡AB长30m,坡角∠ABC=60°.防止滑坡,经过地质人员的勘测,当坡角不超过45°时,了以确保山体不滑坡.假设改造后斜坡BE与 如图,建筑物AB高为200米,从它的顶部A看另外一建筑物CD的顶部C和顶部D,仰角分别为30°和45°,则建筑物CD的高为_____米 如图,建筑物AB高为200米,从它的顶部A看另外一建筑物CD的顶部C和底部D,俯角分别为30°和45°,求建筑物CD 某风景区内有一古塔AB,在塔的北面有一建筑物,冬至日的正午光线与水平面的夹角是30°,此时塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD；而在春分日正午光线与地面的夹角是45°,此时塔尖A在地面 某风景区内有一古塔AB,在塔的北面有一建筑物,冬至日的正午光线与水平面的夹角是30°,此时塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD；而在春分日正午光线与地面的夹角是45°,此时塔尖A在地面 某风景区内有一古塔AB,在塔的北面有一建筑物,冬至日的正午光线与水平面的夹角是30°,此时塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD；而在春分日正午光线与地面的夹角是45°,此时塔尖A在地面 某风景区内有一古塔AB,在塔的北面有一建筑物,冬至日的正午光线与水平面的夹角是30°,此时塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD；而在春分日正午光线与地面的夹角是45°,此时塔尖A在地面