以语文为话题的作文 500字

以语文为话题的作文 500字
以语文为话题的作文 500字

以语文为话题的作文 500字
以语文为话题（话题作文）
我喜爱一切,正是因为你——语文,给予了我一颗乐观、宽广的胸襟,让我去感受世界,捕捉万物的美好,抓住那稍纵既逝的瞬间的真情,并将它化为永桓.在这个世界上,又有什么,能取代你那不可动摇的地位.你带光明给社会,又将带温暖给人类.你是真、善、美的,是不容任何污沾的.
语文从我身边轻轻走过
如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑元路,柳暗花明又一村”的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上.呵,语文,美丽如你,叫我爱不释手.
语文,如春风,吹拂着世界的每个角落.
相识是缘分,遭遇是传奇.那正是校园里的缘分草笑弯了腰的时节,我欣喜若狂地捧起了属于我的第一本人教社的语文书,开始了我小学的学习生涯.在同一片缘分的天空下留住了我和语文书的美好回忆,承载着我们不平凡的缘与分,收藏着我们之间一段动人的故事.
轻轻地敲开记忆宝库的大门,我发现了那个惭愧地坐在教室角落里的自己,在外面阴沉得将要雷雨交加的灰黑色的天空的遮掩下我显得更加沮丧和无助.同学们离开教室时总不经意地回过头来,略带几分骄傲几分嘲讽地看看这个因读不准汉语拼音而被老师留堂的女孩.我逃避不了他们犀利而尖锐的目光,更加逃避不了自己对自己不满的谴责.我把手中的语文书紧攥着,再紧攥着,但我却始终不能原谅自己的愚蠢.我感觉到我身体的体温开始变得忽冷忽热,那并非只是感到尴尬和委屈一般的简单,而是比直接中伤我那不堪一击的强烈自尊心还要残忍的酷刑,简直连我珍藏在心底下 “我为我自豪”的最后一点儿自信都被剥削与毁灭了.
时间的车轮好像选择在此时此刻停下来休息似的,空气仿佛也已经凝固在这浑浊的氛围中.凭着顽强的意志与坚强的信念我抖擞精神望着书上熟悉的a o e ,耳际回响着老师清晰悦耳的读音,我尝试着模仿,到了投入的时候我忘记了额头上渗出的豆大的汗珠.当一颗晶莹透亮的汗珠奸细顽皮地渗入我的左眼时,不合作的鼻子小卒居然以它酸溜溜的姿态向敌军投降,没想到眼睛守卫也抵挡不住诱惑和敌军站到了同一阵线围攻我军,眼泪将军迫不得已大开城门,我军“坚持到底,读准拼音”的完美计划就败在了眼泪将军的手上.
我就这样因为打败了一场心理之战而轻易地默默地伤心地流泪,那眼泪是我一直隐藏在心底的悔恨和内疚的最好宣泄.泪水模糊了我的双眼,语文书却无怨无悔地接纳了我所有的痛楚,记载下我所有的辛酸.它是我最忠实的伙伴,最忠厚的朋友.望着它被淋得湿漉漉的样子,不禁激起了我童真的幻想,我似乎听见了语文书笑着对我说：“你掉落在我身上的每一滴眼泪都会同时融进你和我的心坎,所以我读懂了你的心思,也读懂了你的无奈.我们是最好的朋友,但你却不能准确地朗读出好朋友的名字,你的痛苦我完全明白和理解.我的衣服在阳光的照耀下会自然晒干,但你却要重新紧握起自信、勇气、毅力三大利剑创造出光明之路才能看到胜利的曙光.朋友,不经历风和雨哪能见到七色彩虹?挫折会使人变得更加坚强,考验会使人变得更加勇敢.我衷心希望你能亲口叫出我的名字,”
那一刻我与语文书的距离已经演变成了没有距离,我与语文书的代沟已经融合成了没有代沟,我与语文书的友谊却因为此而得到了超越性的升华.我一定要紧握住那三大利剑,朗读准确它们的名字是一个我将会创造成功的奇迹.我下定决心一定要朗读准确拼音字母,因为只有这样我才会不辜负语文书在我万般无奈时给予我的最重要的鼓励,才能对得起曾经说过永不言放弃坚持到底的自己,我坚信父母和老师也会像语文书那样支持和相信我的,他们会为我而骄傲,为我而自豪.夜了,雨停了,我还在努力着……
奇迹的出现见证了语文书对我抱有的坚定不移的信心,见证了我艰辛地努力学习的历程并没有白费,见证了父母和老师因感到欣慰而挂在嘴角的笑容.我不是不会说话的孩子,我只是曾经读不准确汉语拼音而已,所以我并不笨.一周后的汉语拼音大赛我得到了全班第一名,我为我有一份属于自己的骄傲而感到自豪.同学们都向我投来惊奇而羡慕的眼光,也许他们永远都不会知道我与语文书之间发生的那个激励我奋发向上的秘密.
中午放学回家前我把两根缘分草轻轻地夹在语文书的书页间,那代表着我们永恒不变的纯洁友谊,也代表着我们因美丽而更美丽的故事,还有我对它最为真诚的感激.我把语文书紧紧地搂在怀里,然后充满希望地踏出校门口,蓝天原来是那样的蓝,白云原来是那样的白,抬头望着蓝天白云,那就是我与语文书之间缘分的天空

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语文是书

冷香飞上语文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”……
语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，...

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冷香飞上语文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”……
语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。
语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……
这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。

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