毛泽东 《沁园春·长沙》食指 《相信未来》江河 《让我们一起奔腾吧》杨子 《十八岁和其他》张洁 《我的四季》马克思 《青年在选择职业是的考虑》毕淑敏 《我的五样》荀子 《劝学》韩
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 14:44:58
毛泽东 《沁园春·长沙》食指 《相信未来》江河 《让我们一起奔腾吧》杨子 《十八岁和其他》张洁 《我的四季》马克思 《青年在选择职业是的考虑》毕淑敏 《我的五样》荀子 《劝学》韩
毛泽东 《沁园春·长沙》
食指 《相信未来》
江河 《让我们一起奔腾吧》
杨子 《十八岁和其他》
张洁 《我的四季》
马克思 《青年在选择职业是的考虑》
毕淑敏 《我的五样》
荀子 《劝学》
韩愈 《师说》
赫尔曼·黑塞 《获得教养的途径》
以上乃高中课本《必修一》第一、二单元的诗歌以及现代文,大哥大姐望帮忙概括几首诗的情感及几篇现代文的主要内容,谢
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1.毛泽东 《沁园春·长沙》
《沁园春·长沙》抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志.
2.食指 《相信未来》
它反映了一代人从红卫兵到知青转变的普遍心理和共同情感,说到底,这一代人就是“相信未来”的一代人,或者说,他们最初都是从“相信未来”的精神境界过渡而来的.可以说,食指以一个人的诗写出了一代人的精神历程.
3.江河 《让我们一起奔腾吧》
《让我们一起奔腾吧》这首诗歌在创作手法和诗歌技艺等方面体现了朦胧诗的特征.
4.杨子 《十八岁和其他》
本文其实是一封父亲写给儿子的书信,本文作者在孩子的生日之际,以自己深刻而具体的人生感受,围绕十八岁所关涉的人生话题,敞开心怀,诉说对长子东东的理解、期望和爱,给了孩子一份珍贵的人生礼物.
5.张洁 《我的四季》
《我的四季》是一篇抒写人生感悟的优美散文.文中,张洁把生命比做一年的四个季节,她在自己的人生四季中认真生活,无悔付出,在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后,她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错.
6.马克思 《青年在选择职业是的考虑》
卡尔•马克思(1818.5.5～1883.3.14)是一位伟大的思想家,科学共产主义的创始人,全世界无产阶级的伟大导师.生于德国特里尔市.马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”（恩格斯语）.
7.毕淑敏 《我的五样》
8.荀子 《劝学》
《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法.这个方法就是“积善成德,而神明自得,圣心备焉.”有德才能明道.但德是一切众生所共有的,谓之性德.然而仅有性德是不行的.因为众生的性德被无明给蒙蔽了,无法显示其光明清净的妙用,反而显示出污浊的身心世界,令众生枉受轮转六道的痛苦.
从《劝学》篇中我们可以明白其修学思想与佛教戒定慧三学是暗合的.
9.韩愈 《师说》
这是韩愈散文中一篇重要的论说文.文章论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神.是韩愈的代表作之一,是他35岁时在长安任国子博士时写的.柳宗元很推崇这篇文章,在《答韦中立论师道书》中曾说：“今之世不闻有师；有,辄笑之,以为狂人.独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学（晚辈）,作《师说》,
10. 赫尔曼·黑塞 《获得教养的途径》
赫尔曼·黑塞（1877—1967）,20世纪德国文学重要作家.文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养