我的叔叔于勒课后题

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/23 07:19:13

我的叔叔于勒课后题我的叔叔于勒课后题我的叔叔于勒课后题一、这篇小说力图探讨人与人的关系.菲利普夫妇为什么不认于勒叔叔?以下原因中哪一个是主要原因?为什么?1．菲利普夫妇很穷,怕于勒再来拖累他们；2．骨

我的叔叔于勒课后题
我的叔叔于勒课后题

我的叔叔于勒课后题
一、这篇小说力图探讨人与人的关系.菲利普夫妇为什么不认于勒叔叔?以下原因中哪一个是主要原因?为什么?
1．菲利普夫妇很穷,怕于勒再来拖累他们；
2．骨肉关系也要以金钱来衡量；
3．有虚荣心；
4．其他原因.
本题主要引导学生理解小说的主题,鼓励学生得出自己的见解.
答案略.
二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节.试根据下面的提示,从不同角度,归纳一下情节结构.
本题主要让学生了解小说情节发展的因素.
原因—→结果（逻辑）
于勒挥霍家产,菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境,于勒被送到海外.→于勒破产成了穷光蛋.菲利普夫妇弃他而去.
期待→破灭（心理）
于勒发财,菲利普一家盼望于勒归来解困→于勒成了穷光蛋,希望破灭了.
开端→发展→高潮（情节发展）
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋.菲利普夫妇弃他而去.
悬念→结局（技巧）
于勒在海外发财了.菲利普一家等待于勒归来→结果于勒成了穷光蛋,菲利普夫妇失望怨恨而归.
三、“我”作为一个孩子,目睹了父母对叔叔的冷酷无情.试梳理一下“我”的心理活动.
本题让学生了解小说中的第一人称视角,以及由此表现的人物思想感情.
“我”目睹父母发现于勒叔叔是穷水手时心理的变化,对于勒叔叔产生无比的同情.“我也端详了一下那个人.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿.”亲情油然而生.当母亲给我钱让我找给于勒时,“我”看着于勒叔叔的手、脸,“心里默念道：‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔.”表现了“我”对处于贫困的于勒叔叔的同情和对父母不认于勒叔叔的困惑和不满.

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