关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(2).照我们路上的经验,不论

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 03:51:56
关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(2).照我们路上的经验,不论关于课文《老山界》的问题

关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(2).照我们路上的经验,不论
关于课文《老山界》的问题.
一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.
现在所处的位置与原来爬过的山做对比:
(2).照我们路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的.
瑶民前后变化的对比:
二、作者在叙述中非常注意作品前后的照应,请根据课文内容,回答下面的问题.
(1).走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯.
这是第二天走过雷公岩时的所见,这里的描写与昨天晚上所见到的什么景色相呼应?
三、说说下面句子中画线词语的含义.
(1).我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了.
坚强的意志:
(希望有诚意的人来解答)

关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(2).照我们路上的经验,不论
一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.
现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(作用是突出战士们登上山顶之后的自豪感)
(2).照我们路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的.
瑶民前后变化的对比:(突出红军的群众路线深入人心)
二、作者在叙述中非常注意作品前后的照应,请根据课文内容,回答下面的问题.
(1).走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯.
这是第二天走过雷公岩时的所见,这里的描写与昨天晚上所见到的什么景色相呼应?(传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去)
三、说说下面句子中画线词语的含义.
(1).我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了.(坚强的意志能战胜一切,揭示主旨)

关于课文《老山界》的问题.一、说说下面的句子运用手法有什么作用(1).回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比:(2).照我们路上的经验,不论 关于“月亮”的故事,成语,知识,传说,佳句.说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说 阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展过程.2、谈谈...阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展 阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展过程.2、谈谈...阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展 先说说易经预测是怎么回事(一)--关于“运气”的问题 关于初一课文“济南的冬天”的一个问题用自己的说说“水也不忍得冻上”的两个理由. 课文《卖火柴的小女孩》中的问题.1)说说小女孩每次擦燃都看到了什么,从中你体会到什么?(2)课文中那些描写最让你感动?(3)读读课文的最后3个自然段,说说下面的问题.① 飞到那没有 关于老舍的《我的母亲》的阅读问题:一、在整体感知课文的基础上,精读课文第13段,说说下列各句括号词语表现了母亲什么样的思想感情.1、母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,(而含泪把 阅读课文,大雁归来,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写 请说说下面各句中“阳光”一词的具体含义 仔细观察下面一幅漫画,说说它的寓意. 关于课文《珍珠鸟》的问题~1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?(1)它先是离我较远,见 说说下面词语的意思! 关于詹天佑这篇课文的问题 课文《孔乙己》的问题 课文《牛郎织女》的问题 最后一课文中出现了几次可怜的人说说每次出现时的含义: 我的母亲 邹韬奋结合课文,说说“清算”一词的含义和作用.