有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 07:36:12
有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文很高兴为您回答!  雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶

有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文
有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文

有谁知道《笑》冰心写的!那个阅读短文
很高兴为您回答!
  雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映著月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵入.转过身来,忽然眼花镣乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安淇儿.——这白衣的安淇儿,抱着花几,扬着翅儿,向着我微微的笑.
  “这笑容仿佛在那儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想.
  严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象.——一条很长的古道.驴脚下的泥,兀自滑滑的.田沟里的水,潺潺的流着.近村的绿树,都笼在湿烟里.弓儿似的新月,挂在树梢.一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西.驴儿过去了,无意中回头一看.——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑.
  “这笑容又仿佛是那几看见过似的!”我仍是想——默默的想.
  又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象.——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来.土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转.门前的麦陇和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽.——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去.迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来.这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑.”
  这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,缩在一起.这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡.眼前浮现的三个笑容,一时
  融化在爱的调和里看不分明了.
  问题:
  1:三副“笑”图的分析,再联系题目和本文末尾内容谈谈作者行文的思路和要表达的主题.
  2:三副“笑”图的关系是怎么样的?三副图的相似点和不同点是什么?
  3:此文是一篇美文,你能感受到哪些美?
  答案:
  1、意境是指文艺作品中通过形象描写出来的境界和情调.2、就冰心的散文《笑》而言,作者在文章中以巧妙的构思描绘了三处环境(三副图画),突出了三个笑容.作者先从雨后,月夜,窗前写起,展现一副清朗、静美、令人心喜的“图画”,为全文定下了“清美”的基调.接着视线从室外转向室内,引出墙上微笑的安琪儿,再由安琪儿的微笑触发联想,由远及近,由此及彼,把天国爱的化身——安琪儿和人间爱的化身——小孩和老妇人“同样微妙”的笑容“绾在一起”.最后卒章显志:“这时心下光明澄清,如登仙境,如归故里.眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了”.作者巧妙地把笑容和爱结合起来,既抒发了自己的深情,又点明了文章的主题.作者的理想境界是处处有欢笑,人人相亲爱,天地是一片光明澄清的世界.这种理想境界正是冰心早期作品中的泛爱主义思想的体现.