关于社会现象方面的作文就是以小见大的那种、对于初中生的、麻烦多给些素材、好的话、我会提高悬赏的！
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 13:29:35
关于社会现象方面的作文就是以小见大的那种、对于初中生的、麻烦多给些素材、好的话、我会提高悬赏的！
关于社会现象方面的作文
就是以小见大的那种、
对于初中生的、
麻烦多给些素材、
好的话、我会提高悬赏的！
关于社会现象方面的作文就是以小见大的那种、对于初中生的、麻烦多给些素材、好的话、我会提高悬赏的！
反面：
对于地上的一分硬币的态度,现在的孩子还有几个屑一顾的啊?
正面：
爱,将距离拉近
5.12地震改变了我们的生活,改变了或者说丰富了我们看待社会的视角,并最终激发出这个国家不同族群在灾难面前的命运共同体意识.在灾难面前,你只能、你必须和他们在一起,和这个国家在一起.这是灾难给我们上的一课,这是灾难之于我们的救赎.
一直觉得 现在这个社会可以用人情淡薄来形容 每个人都在为着自己的目的 辛苦的生活着 每个人的脸上 都是冷漠的 或是那种标准化的笑容
突如其来的地震 让这个国家所有的国民紧紧拥抱在一起,激发出往日意识不到的力量,让人感叹,亦让人顿起敬意———这团结、仁爱、安危共度的民族美德与力量,在往日暂歇于安宁的日常生活中,在危难时苏醒于众志成城中.
看着那些地震中受灾的照片 那些天真的小孩 一个个就在那一瞬间消失了 他们的父母在那一瞬间 恨不得能以身相替 他们痛哭着 撕心裂肺的叫喊着 这不仅让他们心痛 也牵动着我们每一个人的心 看着废墟中的身体 那曾经是一个个充满着生命力的身体,没来得及读完属于他的人生,便匆匆夭折了,只留下活着的人,无尽的悲哀,空留一身余恨!死去的人,却永远的去了,就那么静静的躺在废墟中,我无法想象他们临死之前的挣扎,那种撕心裂肺的绝望,对生命的极度渴望,那种万劫不复的深渊,陷进去却无法自拔.生与死的挣扎,命运与劫难的折磨,考验着每颗绝望的心.
灾区广大人民教师义无反顾、奋不顾身地抢救学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用自己宝贵的生命诠释了伟大的爱的意义.29岁的张米亚老师,跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子.两个孩子还活着,而张老师已永远地停止了呼吸.由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出."摘下我的翅膀,送给你飞翔."
这样惨烈而感人的"镜头"一次又一次让我们潸然泪下:绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师"用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩";德阳市东汽中学遇难教师谭千秋"双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生",4个学生都获救了,他却不幸遇难;什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷,为了拯救学生,青春定格在了26岁……
有个乞讨老人他在捐了5元后,又找遍身上的零钱,特地到银行兑换了一张百元现钞,放进了募捐箱 老人一直说,'灾区的人比我更困难,他们的生命都受到威胁,不容易啊!'" 保安说:"老人常在附近乞讨,平时很少吃到什么好东西,没想到一下子就捐出这么多……" 他把这些年乞讨到的钱 毫无保留的捐给了灾区 这样的品质让人对他肃然起敬
就是有了这样的爱 才创造了生命的奇迹
当深埋在废墟下就是爱 一直一直的支撑着生命 亲人的爱 朋友的爱 老师的爱 还有全国人民的爱 让他们的意志坚定 相信生存的可能
那时多想生一双翅膀翻越四面高山峡谷飞到灾区,飞到那些灾难者们的身边.抚慰幸存者的伤痛,为逝者唱一首挽歌,为那些仍然还在坍塌的废墟下呻呤的人们打气、祈祷、鼓劲,为那些在抗灾抢险第一线的勇士们呐喊助威.可是 我们不能 即使这样 我们还是不时的关注着他们 捐钱捐物 奉献出自己的一份爱心
感动 真的不只一点点 有句话叫 大难临头各自飞 但是事实却与之相反 我们紧紧的团结在一起 谁都没有退缩 爱在人与人之间 爱不曾消失过 爱,让我们难分难舍
地震过后觉得中国真的很伟大!无论往日我们对这个社会有多少抱怨、有多少不满,但这几天来,你发现自己在电视机旁落泪甚至失声的潜意识因素,皆来自于深刻的爱与牵挂.这不仅仅是对受灾群众感同身受的悲与伤,更是对祖国这非同寻常的一年的祈祷.
无论多么小的问题乘以60亿 都会变成一个大问题
现在 无论多么小的爱乘以60亿 都能汇成爱的海洋
爱 把我们的距离拉近!