九年级上册第十七课《智取生辰纲》品味人物,把握形象 杨志是本文着力刻画的主要人物,那他是怎样一个形象呢?答题模式：通过“…………”（原文句子）这个…………（描写方法）写出了
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九年级上册第十七课《智取生辰纲》品味人物,把握形象杨志是本文着力刻画的主要人物,那他是怎样一个形象呢?答题模式：通过“…………”（原文句子）这个…………（描写方法）写出了九年级上册第十七课《智取生辰纲
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九年级上册第十七课《智取生辰纲》
品味人物,把握形象 杨志是本文着力刻画的主要人物,那他是怎样一个形象呢?答题模式：通过“…………”（原文句子）这个…………（描写方法）写出了杨志…………的性格特点.
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通过“杨志跳起来喝道“那里去!且睡了,却理会!”众军汉道：“趁早不走,日里热时走不得,却打我们!”杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打."等 句中对杨志“跳”、“喝”、“拿了藤条”等动作描写以及对军汉们喝骂的语言描写生动形象地表现了杨志粗暴蛮横、急功近利的性格特点.
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人教版九年级语文上册《智取生辰纲》的内容
九年级上册语文书里智取生辰纲的译文
人教版九年级语文17课智取生辰纲!原文急
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对水浒传杨志这个人物的看法?(也就是九年级上册语文书17课智取生辰纲课后习题第一大题的最后一个问.)写一篇短文.500字. 急.!
九年级语文上册《智取生辰纲》《杨修之死》《香菱学诗》《范进中举》的翻译
智取生辰纲中七个主要人物,一个次要人物
九年级语文上册《智取生辰纲》《杨修之死》《香菱学诗》《范进中举》的内容概括
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智取生辰纲的人物都有谁?只有这四个吗?
课文《智取生辰纲》
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语文,智取生辰纲.