病句类型加举例,急要啊帮我找一下病句的类型加句例,我急要啊,

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病句类型加举例,急要啊
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“辨析并修改病句”在高考《考试说明》中把病句分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类型.如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢?这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作个介绍.
一、第一步：辨病句是单句还是复句,是单句就按单句辨析步骤进行辨析,是复句就按复句的辨析步骤进行辨析.
二、第二步：单句的辨析方法,一般从下面三方面分步进行.一是用主干成分分析法进行分析；二是用附加成分分析法进行分析；三是用句子结构分析法、修辞分析法和逻辑分析法进行分析.
(一)找主干成分,看是否有成分残缺现象和搭配不当现象.
1．缺主语的病句：
例：从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题.
句中“从……中”是介宾短语,不能作主语,应去掉“从”“中”两字,让“小事”作主语.
2．缺谓语的病句：
例：语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其它学科的题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维习惯.
后一个分句宾语“习惯”,没有与之相配的谓语,应在“不可能”后加上谓语“养成”.
3．缺宾语的病句：
例：县政府在全县推广了我们村科学种田.
谓语“推广”后没有与之相配的宾语,应在句末加上“的经验”.
4．主谓搭配不当的病句：
例：他那崇高的革命精神,经常浮现在我的脑海中.
“精神”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”.
5．动宾搭配不当的病句：
例：近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学.
“加快”的宾语是一个并列短语“速度和规模”,“加快速度”能相配,“加快规模”却讲不通.
6．主宾搭配不当的病句：
例：只靠关卡压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题的人,是一种极不负责的工作态度.
缩句后“人是工作态度”这个判断句的主宾意义搭配不当.
(二)如果在主干成分中没有找出毛病,那就进行第二步,找附加成分,看附加成分与中心词是否搭配.附加成分的语序是否得当.
1．修饰语与中心语搭配不当的病句：
例：这次大会上,对工资问题交换了(广泛的)意见.
修饰语“广泛”应该作“交换”这个中心词的修饰语,而不是“意见”这个中心词的修饰语.
2．多项定语语序不当的病句：
例：里面陈列着(各式各样的列宁过去所使用的)东西.
“各式各样的列宁过去所使用的”语序不当,应为“列宁过去所使用的各式各样的”.
3．多项状语语序不当的病句：
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈.
这个病句应改为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都热情地(情态)同他(对象)交谈.
因为,多项状语的排列顺序是先时间,后处所,再是情态、对象.
(三)如果用主干枝叶分析法不能分析出句子的语病,就可从下面三方面着手分析.
1．句子结构分析法.
有的句子是两个句子混杂在一起,造成结构上的混乱.
例：针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系.
这个句子的毛病较多.其中“美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备”.这个句子就是“美国、印度等国家纷纷建立石油储备体系.”和“增加了石油的储备量”两个分句混杂在一起,造成结构上的混乱.
2．修辞分析法.
修辞是运用语言的艺术,要讲求语言的艺术,就要有驾驭语言的能力,认真斟酌词语和句子,否则就会造成语病.
例：他作的山水画,在我们这个小县城里很有名气,可一拿到大地方,就显得相形见绌了.
“相形见绌”的意思是跟另一人或事物比较起来显得远远不如,成语中的“见”本来就是“显得”的意思,在它的前面再用“显得”,语意就重复了.
3．逻辑分析法.
有的句子自相矛盾,概念范围大小不分,甚至不符合事物发展的规律,造成事理上讲不过去.
例：<下午>,一阵雷雨过后,在(西边)的天空中出现了一道美丽的彩虹.
时间是下午,在西边天空中出现彩虹不符合自然规律.
三、第三步：复句的辨析方法.病句中,出现复句一般是在关联词上设置语病,因此,辨析这类病句要从关联词着手,可从三个方面进行分析.
(一)看关联词是否残缺.
例：掌柜是一副凶险孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得；只有孔乙已到店,可以笑几声,所以至今还记得.
条件关系的复句有表示条件的关联词“只有”,而没有表示结果的关联词“才”,应在“可以”前面加“才”字.
(二)看关联词的搭配和位置.
例1：参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费.
表假设关系的连词“若”不能和“都”搭配,只能和“就”“那么”等词语搭配.
例2：要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.
“即使”应移到“文字”前.照原句断章取义,就变成只是文字要不得,不是作品要不得.
(三)看关联词是否错用、滥用.
例：虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,而且不能朗照；但我认为这恰是到了好处.
“不能朗照”的原因是“有一层淡淡的云”,它们之间是因果关系,而不是递进关系.
病句辨析三步法,主要是针对病句从语法、修辞、逻辑三大方面设置语病来考虑的.重语法分析,兼顾修辞、逻辑.分析步骤简单明了,我们不妨试试.