小学二年级阅读与写作的专项练习

小学二年级阅读与写作的专项练习
小学二年级阅读与写作的专项练习

小学二年级阅读与写作的专项练习
2004学年第二学期二年级阅读与写作兴趣生测试题
编号＿＿＿＿ 时间:70分钟
一、 在（ ）里填上合适的词.
一（ ）绒线 一（ ）灯光 一（ ）别针
骂了一（ ） 喝了一（ ） 拿了一（ ）
说了一（ ） 摇了一（ ） 走了一（ ）
二、 照样子,填一个合适的词.（不重复）
例：（ 乌）云
（ ）蛙 （ ）鱼 （ ）薇 （ ）天 （ ）树
（ ）虹 （ ）云 （ ）叶 （ ）水 （ ）板
三、 选词填空
用心 放心 专心 当心 小心 关心
我刚上一年级时,妈妈常（ ）地叮嘱我：“上学的路上要（ ）来往的车辆,过马路时要特别（ ）.上课要（ ）听讲,要（ ）写作业.”我听了,总是点点头,说：“妈妈,请您（ ）吧,我一定做到.”
说话 议论 意见 讨论
今天是星期一,同学们在一起（ ）着星期天的趣事.
大家给他提的（ ）,他都虚心接受了.
四、 同一个字（词）却有不同的意思,请你认真地做一做.
1、选择合适的解释填在括号里.
Ou
a、用手撞击物体；b、殴打； c、捆； d、举、投
e、发出； f、买； g、打算；
①打人（ ） ②打包（ ） ③打伞（ ）④打草稿（ ）
⑤打油（ ） ⑥打电话（ ） ⑦打鼓（ ）
2、读下面陈毅说的一段话,然后答题.
陈毅笑着说：“没关系!吃点墨水的好哇,我肚子里的墨水还太少呢!”
（1）第一个墨水指的是＿＿；第二个墨水指的是＿＿.(选择序号)
A、知识和学问 B、写字用的墨水
（2）陈毅爷爷说的这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
五、人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征,把相对应的内容用线连起来：
任劳任怨、勤恳工作 替罪羊
心灵手巧、多才多艺 多面手
外表和善、心地凶狠 马大哈
丢三落四、办事粗心 老黄牛
冤屈自己、代人受过 拦路虎
制造困难、阻碍别人前进 笑面虎
六、 “一~十”的数填入下面括号里,组成成语.
独（ ）无（ ） （ ）日（ ）秋 （ ）湖（ ）海
（ ）死（ ）生 （ ）干（ ）净 （ ）花（ ）门
（ ）上（ ）下 （ ）全（ ）美 （ ）通（ ）达
七、 运用不同的标点符号,写成三个不同意思的句子.
老师找不到我很着急
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、 阅读后答题：
（一）
看到第一只蝴蝶,
它牵引着我的双脚.
我高兴地捉住它,
又爱怜地把它放掉.
（1） 你从诗句中看出这是什么季节?＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） “蝴蝶它牵引着我的双脚”是什么意思?
你能用“爱怜”来写一句话吗?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 从“我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉”中,你想到些什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）失败之后
驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来,眼看奖杯被鹿捧走了,它俩心里真不是滋味.
从此,驴子心里燃起了嫉妒之心,逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话.它的信念是――在比赛场下就要搞臭你.它见这个说道：“你们看看,我这回在比赛上让了鹿一次,让它得了第一,看它有多骄傲啊.我这次是没好好跑,是因为我前段时间有点病,（其实它体壮如牛）要不,能轮得上它?!我只用三条腿就能赢它.”见了那个人说道：“你们看看,我让了它一次,它有多得脸,其实它有什么了不起!你们知道吗?它的鹿角上有一个地方缺了一块,它爸爸的爸爸身上还长过疮呢!”它就这么说啊,说啊,嗓门越练越大.可技艺呢?却有减无增.
马呢,自从失利后,什么话也没说,心中暗下决心――下次比赛一定要超过鹿.从此以后,它天天早出晚归,在旷野上练习跑步.夏天,它的汗水在阳光下闪烁；冬天,它踏着雪如同旋风.第二年的运动会上,马超过了鹿,夺走了奖杯.
当大家祝贺马胜利的时候,驴子又有了新的话题：“马有什么了不起!当年它还不如我呢!我是不练,要好好练的话,哪里有它的份儿!你们知道吗?……”
1．照样子,写词语.
越练越大 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
2．写出意思相反的词
远－（ ） 输－（ ） 失败－（ ）
骄傲－（ ） 早－（ ） 出－（ ）
这－（ ） 臭－（ ） 失－（ ）
3．细读短文,回答.
（1）失败之后,驴子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,而马＿＿＿＿＿＿＿＿＿,结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（用简略的话来说）
（2）读了以后,你肯定会有不少感想,把你的心里话来说一说.