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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/09/07 23:33:12
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第六章 电压 电阻
一、电压
电压:一段电路中产生电流,它的两端就要有电压(电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因).电源提供电压,电压形成电流.(有电流一定有电压,有电压不一定有电流)
电压物理量的符号:U.
单位:伏(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV). 1kV=103V;1V=103mV;1mV=103μV.
常见电压值:干电池:1.5V;家庭电路:220V;手机:3.6V;铅蓄电池:2V;安全电压:不高于36V.
电压表:测量电压(分析电路时,电压表所在的位置相当于断路).
量程:0-3V(大格:1V,小格:0.1V)
0-15V(大格:5V,小格:0.5V).
使用:1、电压表要并联在电路中;2、电流要从“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出;3、不要超过电压表的量程.(用大量程试触,不超小量程,用小量程测量)
二、探究串、并联电路的电压的规律
电池的串联:串联电池组的电压等于各节电池的电压之和.
电池的并联:并联电池组的电压等于每节电池的电压.
串联电路的电压:串联电路中,各部分电路的电压之和等于总电压.
并联电路的电压:并联电路中,各支路两端的电压相等.
电池的能量转化:化学能转化为电能.(化学电池)
防止废电池对环境的危害:1、使用优质电池;2、回收废旧电池;3、不要随意丢弃旧电池.
三、电阻
电阻:表示导体对电流阻碍作用的大小.(导体对电流的阻碍作用越大,电阻就越大,通过导体的电流就越小).
物理量符号:R.
单位:欧姆(Ω);常用的单位有:兆欧(MΩ)、千欧(KΩ). 1 MΩ=103 KΩ; 1 KΩ=103Ω.
决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度(大部分材料温度升高,电阻变大).(导体的电阻的大小和长度成正比,和横截面积成反比).(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关).
控制变量法:物理中对于多个因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
四、变阻器
滑动变阻器:结构:(电阻丝、绝缘管、滑片、接线柱等)
原理::改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流的.
作用:改变电路中的电流和电压;对电路起保护作用.
铭牌:例如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.
正确使用:(1)、应串联在电路中使用;(2)、接线要“一上一下”(不能同时用上面的两个接线柱【相当于导线】和同时用下面的两个接线柱【相当于一个定值电阻】;(3)、闭合开关前应把阻值调至最大的地方(电流最小的位置)【对电路起保护作用】
第七章 欧姆定律
一、探究电阻上的电流根两端电压的关系
试验探究方法:控制变量法
电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.
电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
二、欧姆定律及其应用
欧姆定律:导体中电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式: ( ). 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
公式的理①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.
欧姆定律的应用:
同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I)
当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)
当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)
电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联)
电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)
电压:U=U1+U2(总电压等于各部分电路的电压之和)
电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和),串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大.
如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR
分压作用: = ;
电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联)
电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
电阻: (总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数的和),并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小.
如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总= R
分流作用: ;
三、测量小灯泡的电阻
实验原理:欧姆定律(R=U/I).(导体的电阻大小与电压、电流无关)
实验电路:
实验步骤:1、画出实验电路图;2、连接电路;(连接过程中,开关断开;闭合开关前,滑动变阻器滑片滑到电阻最大位置;合理选择电压表和电流表的量程).3、从额定电压开始,逐次降低加在灯两端的电压,获得几组电压值和电流值(多次测量求平均值可减小实验误差);4、算出电阻值;5、分析实验数据中电阻值变小的原因:灯丝电阻受到了温度的影响,通过灯丝的电流越大,灯丝温度越高,电阻越大.
四、欧姆定律和安全用电
电压越高越危险:根据欧姆定律,导体中的电流的大小跟导体两端的电压成正比;人体也是导体,电压越高,通过的电流就越大,达到一定程度就很危险了.
不能用湿手摸电器:对人体来说,比较潮湿的时候电阻小,发生触电时通过人体的电流会很大;另外,用湿手摸电器,易使水流入电器内,使人体和电源相连.
注意防雷:雷电是大气中一种剧烈的放电现象,放电时,电压和电流极大,放出巨大的热量和引起空气的振动.防雷要安避雷针.
断路:某处断开,没有接通的电路.
短路:电路中两点不该连的两点连到一起的现象.由于电线的电阻很小,电源短路时电流会非常大,会损坏电源和导线.
第八章 电功率
一、电能
电能是一种能量.如:电灯发光:电能→光能;电动机转动:电能→动能;电饭锅工作:电能→热能.
电能的单位:J,KWh.1kWh=3.6×106J.
电能表:测用户消耗的电能(电功),
几个重要参数:“220V”:这个电能表应接在220V的电路中使用.
10(20)A:标定电流为10A,短时间电流允许大些,但不能超过20A.(例子,不同电能表不同)
50HZ:电能表接在50HZ的电路中使用.
600revs/kwh:接在电能表上的用电器,每消耗1kwh的电能,电能表的转盘转600转.
电功:电流做的功,等于用电器消耗的电能.
二、电功率
电功率(P):表示消耗电能的快慢,用电器在单位时间消耗的电能.
单位:w, kw;1kw=103w.
电功率公式: (式中单位P→瓦(w);W→焦(J);t→秒(S);U→伏(V); I→安(A).
计算时单位要统一,①如果W用J、t用S,则P的单位是W;②如果W用KWh、t用h,则P的单位是kw.
Kwh的意义:功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能.
计算电功率还可用公式:P=I2R和P=U2/R
额定电压(U0):用电器正常工作的电压.
额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.
实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
灯泡的亮度由实际电功率决定.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有 .
三、测量小灯泡的电功率
实验原理:P=UI.
实验电路:(同测电阻)
实验步骤:1、画出实验电路图;2、连接电路(同测小灯泡电阻)3、闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为小灯泡的额定电压,读出电流表的读数,观察灯泡发光情况;4、使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍,观察灯泡的亮度,测出它的功率;5、使小灯泡两端的电压低于额定电压(约0.8倍),观察小灯泡的亮度,测出它的功率.
注:实验时,电源电压要高于灯泡的额定电压.
四、电与热
电流的热效应:电流通过导体时电能转化成热的现象.
焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流
的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟
通电时间成正比.
注:不要单纯认为电阻越大,在相同时间内放热越多.
焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q→J;
I→A;R→Ω;t→S.)
当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热
量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q.
(如电热器,电阻就是这样的.)Q=UIt;Q=U2t/R.
电热的利用:加热(电饭锅、电熨斗)
电热的防止:温度过高,损坏电器、引起火灾(散热窗、散热片、散热风扇)
(串联)
(并联)
五、电功率和安全用电
电流过大的危害:烧保险丝、甚至引起火灾.
电流过大的原因:1、短路;2、用电器总功率过大.
保险丝:保险丝是用铅锑合金制作的,电阻比较大,熔点比较低(材料特点).当电流过大时,它的温度升高而熔断,切断电路,起到保护电路的作用.(作用)
空气开关:当电流过大时,开关中的电磁铁起作用,开关断开,切断电路.
注意:1、不能用铜丝、铁丝等代替保险丝.2、当电路中的保险装置切断时,不要急于更换保险丝或使空气开关复位,要先找出故障的原因,排除故障之后再恢复供电.
六、生活用电常识
家庭电路的组成:火线与零线→电能表→总开关→保险装置(保险丝或空气开关)→插座、用电器、开关等.
电源:发电厂发出的220V交流电,有两根电线.
火线:相对于大地(零线)有220V的电压.
零线:在发电厂接地,在户外接地.
电能表:计量用户消耗电能的多少;单位是千瓦时(kwh),两次读数之差就是这段时间消耗电能的多少.
总开关:为检修更换电路的安全.(空气开关还能起到保险作用)
保险装置:保险丝(盒)→电流过大时熔断,切断电路.空气开关→电流过大时跳闸,切断电路.
三线插头(座):一线接火线(L),一线接零线(N),另一线(E)接用电器的外壳(大地);为安全用电.
注:家庭电路中各用电器都是并联(包括插座),被控制的用电器和开关是串联的.
试电笔:作用→辨别火线、零线.使用→手指按住笔卡,用笔尖接触被测得导线,发光的是火线.
触电:1、单线触电:站在地上的人接触到火线.2、人同时接触到火线和零线.
触电的急救:首先切断电源;再救触电的人.
第九章 电与磁
一、磁现象
我国最早的指南针→司南.
磁性:磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质.
磁体:具有磁性的物体,磁体具有吸铁性和指向性.
磁极:磁体上磁性最强的部分(两个磁极).南极:自由转动的小磁针静止时指南(地理南极)的磁极(S);北极:静止时指北的磁极(N).
磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.
磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程.
二、磁场
磁场:磁体(或电流)周围存在着看不见、摸不到的,能对磁体(或电流)产生力的作用的物质.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.
磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.
磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.
磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极.(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交,磁体内部,磁感线是从南极到北极)磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同.
地磁场:地球周围空间存在的磁场.
地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的
南极则在地理位置的北极附近.(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象.)
三、电生磁
奥斯特(丹麦)最先发现电流的磁效应.
电流的磁效应:通电导线的周围存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关.
通电螺线管的磁场:(做成螺线管【线圈】,各条导线产生的磁场叠加一起,磁场就会强很多).1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样.2、安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).
四、电磁铁
电磁铁:通电时有磁性,断电时没有磁性(内部带铁芯)的螺线管.
电磁铁的原理:电流的磁效应(铁芯被磁化,铁芯和线圈磁场的共同作用).
决定电磁铁磁性强弱的因素:1、内部是否有铁芯;有铁芯,磁性强.2、电流大小;外形一定,匝数相同,电流越大,磁性越强.3、线圈匝数;外形一定,电流相同,匝数越多,磁性越强.
电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变.
五、电磁继电器 扬声器
电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关.它利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置.
工作电路:由低压控制电路(低压电源、电磁铁等组成)和高压工作电路(电磁继电器触点、高压电源、用电器)组成.
用途:可实现远距离操作,还可实现自动控制.
扬声器:原理:把电信号转化成声信号.
构造:永久磁体、线圈、锥形纸盆.发声过程:线圈中有电流通过时,线圈将受到永久磁铁的吸引或排斥,线圈就不断地来回振动,带动纸盆发声.
六、电动机
磁场对电流的作用:通电导体在磁场中要受到力的作用(电动机原理),力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系.(电流方向或磁感线的方向改变时,通电导线的受力方向改变)
电动机构造:转子(转动的部分)、定子(固定不动的部分)、换向器.
能量转化:电能→动能.
换向器的构造:两(多)个铜半环跟电动机线圈相连,彼此绝缘.
换向器的作用:当线圈转过平衡位置后,自动改变线圈中电流的方向,使线圈连续转动.
电动机种类:直流电动机、交流电动机.
电动机优点:构造简单、控制方便、体积小、效率高、无污染.
七、磁生电
法拉第(英)发现了电磁感应,进一步揭示了电与磁的联系.
电磁感应:由于导体(闭合电路的一部分)在磁场中运动(切割磁感线)而产生电流的现象;产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的运动方向有关,又跟磁感线的方向有关)
发电机:动能→电能.(能量转化)
原理;电磁感应.
构造:定子、转子.
交变电流:(交流AC)电流的大小和方向不断地做周期性变化的电流.
直流:电流的方向不发生变化.
频率:电流1S内周期性变化的次数.(我国电网的频率是50HZ)
发电机发电能量转化:
火力发电:化学能→内能→动能→电能
水力发电:动能→电能.
第十章 信息的传递
一、现代顺风耳-电话
1876年贝尔发明了电话.
电话的基本构造和原理:最简单的电话又话筒和听筒组成,话筒和听筒之间连着一对电话线;话筒把声音转化为电流,电流沿着导线把信息传到远方,在另一端,电流使听筒的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音.
电话交换机:连接电话,提高线路利用率.
两种信号:模拟信号和数字信号.
数字信号的优点:抗干扰能力强;方便计算机处理;保密性好.
二、电磁波的海洋
电磁波:迅速变化的电流周围存在电磁波,它可以传递信息.
电磁波的传播不需要介质;真空可传播.C=λf.(c=3×108m/s).(λ电磁波的波长;单位m).(f为频率;单位HZ).1MHZ=103KHZ=106HZ.
无线电波:频率在数百千赫至数百兆赫的那部分电磁波叫无线电波(传递各种信息)
可见光是电磁波大家族的一员.
微波炉:利用微波使食物的分子在微波的作用下剧烈振动,使内能增加,温度升高.
三、广播、电视和移动通信
无线电广播信号的发射和接收:话筒把声音信号转换成电信号,用调制器把它加载在高频电磁波上,再通过天线发射到空中.接收机调谐选出特定频率的信号,通过电子线路把声音信号选出来,放大后送到扬声器,把电信号转换成声音.
电视的发射与接收与广播相似,既传播声音信号又传递图像信号.
移动电话的工作原理:手机和基地台(站)进行无线电信号传输.
无绳电话的工作原理:
四、越来越宽的信息之路
无线电的频率越高,相同时间传输信息越多.微波通信:波长在10m-1mm,频率在30MHZ-3×105MHZ.微波的性质接近光波,大致沿直线传播.微波在传输过程中受地面阻挡,每隔一定的距离要建一个中继站进行“接力”.
卫星通信:利用卫星做中继站;3颗卫星可覆盖全球.
光线通信:让携带信息的激光在纤维里传播;激光的频率高,携带的信息量大.
网络通信:把计算机连在一起,利用网络进行通信.
1.弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2.重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力,重力的施力物体是:地球
3.重力大小的计算公式G=mg期中g=9.8N/kg它表示:质量为一千克的物体所受的重力为9.8N。...
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1.弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2.重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力,重力的施力物体是:地球
3.重力大小的计算公式G=mg期中g=9.8N/kg它表示:质量为一千克的物体所受的重力为9.8N。
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八年级上学期同步跟踪 第九课 简单电现象
一、 摩擦起电
1、列举出一些生活中的摩擦起电的现象:
2、物质的原子结构:
3、摩擦起电的原因是:
4、摩擦起电的实质: ...
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八年级上学期同步跟踪 第九课 简单电现象
一、 摩擦起电
1、列举出一些生活中的摩擦起电的现象:
2、物质的原子结构:
3、摩擦起电的原因是:
4、摩擦起电的实质:
5、带电体的性质:
6、两种电荷的规定:
7、电荷间的作用:
8、如何检验物体是否带电?
(1)
(2)
(3)验电器:①结构
②作用 ③原理
9、验电器两箔片张角的大小反映了什么?
10、电荷量 单位
11、元电荷:
12、正负电的中和:一个物体带有5个正电荷,另一个物体带有5个负电荷,将这两个物体放在一起会怎么样呢?
二、电流和电路
1、电流的形成:
2、导体:
常见的导体
3、绝缘体:
常见的绝缘体:
4、半导体: 常见的半导体
5、物质导电性能排列图(图1)
图1
由此图能获得的信息有哪些?
6、电路元件:二极管
7、电路元件的作用:(1)(电源)电池:①电池的作用 ②电池的正负极 ③电池的使用
(2)电灯、电动机、电饭锅等用电器:
(3)开关:①开关的作用 ②开关的种类
(4)导线:① ②导线的材料
8、电路:
9、给你一些导线,怎么连接能使灯泡发光?(图2)简单电路的构成
(1)电路的三种状态 (图 3)
图2 图3
①电路中有持续电流的条件是
②电源外部的电流方向是 ,在图5的电路标电流方向。
图4 图5
③短路的危害是 ,短路时是否有电流通过用电器? 下面三个图(图6)的共同问题 ,部分短路有什么实际意义?
④电流的单位 其他单位有
(2)如图6给你一些导线,怎么连接能使两个灯泡都能亮?图丙的三盏灯是怎么连接的 ,电路的基本连接方式有 和 ;描述一下这两种连接方式的特点:
甲 乙 丙 图6
10、电路图:
作业练习选自09年中考题
1.如图1所示的各图与实物图一致的电路图是( )
图1
2.如图2所示的四个电路图中与右边实物图相对应的是( )
图2
3. 如图3所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( )
图3
4..如图4所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则( )
A.L1、L2都能发光 B.L1、L2都不能发光
C.Ll能发光,L2不能发光 D.Ll不能发光,L2能发光
图4 图5
5.小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们?
A.只能各自独立工作,而不能同时工作?B.只能同时工作,而不能各自独立工作?
C.工作时通过的电流一定相等? D.工作时两端的电压一定相等
6.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的
指示灯才会发光,表明门都关上了.如图6中符合要求的电路是( )
图6
7.小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电路开关处于断开),指示灯就发光提醒。如图7所示的四个电路中,能体现该装置工作原理的是( )
图7图图
8.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。如图8所示的电路图中符合要求的是( )
图8
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