观舞记 阅读题1.文章的题目观是否可以改为看?2.跳读1-5和12-13段,概括你看到了一个什么样的舞者?3.精读16-18段,画出喜爱的句段,写出自己的品读感受,并有感情地朗读.（品赏步骤：点出手法—

观舞记 阅读题1.文章的题目观是否可以改为看?2.跳读1-5和12-13段,概括你看到了一个什么样的舞者?3.精读16-18段,画出喜爱的句段,写出自己的品读感受,并有感情地朗读.（品赏步骤：点出手法—
观舞记 阅读题
1.文章的题目观是否可以改为看?
2.跳读1-5和12-13段,概括你看到了一个什么样的舞者?
3.精读16-18段,画出喜爱的句段,写出自己的品读感受,并有感情地朗读.（品赏步骤：点出手法——说明效果——表达感情）
4.文章19-22段是否可以删去?为什么?
她端凝地站立着.
笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了.
她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢.
我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己.她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
1.仿照第四段中的“忽而...忽而”的句式,发挥你的想象,在写两个句子
2.“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的?
3.联系全文看,卡拉马姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有什么关系?

观舞记 阅读题1.文章的题目观是否可以改为看?2.跳读1-5和12-13段,概括你看到了一个什么样的舞者?3.精读16-18段,画出喜爱的句段,写出自己的品读感受,并有感情地朗读.（品赏步骤：点出手法—
1、给下列加粗的字注音：
　　　　颦蹙（　）（　）　　端凝（　）　　咿哑（　）　　嗔视（　）
　　　　惆怅（　）（　）　　静穆（　）　　粲然（　）　　蠕动（　）
　　2、文学常识填空：
　　　　《观舞记》的作者是________ ,她的原名是________ ,她是我国________代著名作家和________ ,上学期我们学过她的诗《 ________ 》.
　　1、文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?
　　　　_______________________________________________________________.
　　2、作者抓住哪些方面来描述卡拉玛精湛舞姿的?
　　　　_______________________________________________________________.
　　3、从选文中摘抄出照应“离合悲欢”的句子：
　　　　_______________________________________________________________.
　　4、“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”,这说明了什么?
　　　　_______________________________________________________________.
　　5、这段文字主要表现了什么?作者的感受是什么?
　　　　_______________________________________________________________.
　　6、我们读了冰心这段文字有何体会?
　　　　______________________________________________________________.
一、基础知识题
　　1、pín cù　níng　yī　chēn　chóu chàng　mù　càn　rú
　　2、冰心　　谢婉莹　　现代　　诗人　　纸船──寄母亲
二、课内语段阅读题
　　1、选文第一段第1句话：“台中间小桌上……静穆庄严的.”这句话是卡拉玛舞蹈的背景,既体现了印度舞蹈的强烈的宗教色彩,又表现了鲜明的民族特色.
　　2、眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声等.
　　3、“双眉颦蹙”“笑颊粲然”“低回婉转的娇羞”“张目瞋视”.
　　4、卡拉玛已完全进入舞蹈的情境中,忘记了自己是在表演,忘记了有观众在看,正说明她融入了艺术的角色中.
　　5、卡拉玛优美的舞姿,作者产生了强烈的共鸣,从中体会到其中的喜怒哀乐.
　　6、冰心的文笔十分优美,形象地把卡拉玛的舞姿展现出来,激发了我们的想像力.
你看看对不对.