利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的.1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿直线
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:51:03
利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的.1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿直线利用身边常见的物品,如朔
利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的.1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿直线
利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的.
1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿直线传播的
利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的.1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿直线
正方向, 激光从塑料管一端射入,从另一端射出,说明光在空气中沿直线传播
反方向,激光从被弯曲的塑料管一端射入,(弯曲角度大于90°)在另一端看不到光,说明光在空气中不可能沿曲线传播
LZ你的问题错了, 应该是光在空气中不可能沿曲线传播~
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利用身边常见的物品,如朔料习惯和激光笔,从正反两面设计一个方案,探究光在空气中是沿直线传播的..(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.(2)反方案:探究光在空气中不可能沿
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利用身边常见的物品做一些小实验,既是同学们学习,研究物理的好方法,更是一种创新,请你用图6中的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是否沿直线传播.
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