可爱的小鸟 30分钟快

可爱的小鸟 30分钟快
可爱的小鸟 30分钟快

可爱的小鸟 30分钟快
1.畏缩：害怕而不敢向前
爱不释手：喜欢的不肯放手
2,没写完.
3.列：第二自然段：优雅 第三自然段：坚毅 第五自然段：懂得感恩（知恩图报） 第六自然段：眷恋故乡
4.（1）留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
（2）鸟的乐园,我们共同创造.
嘿嘿,不知道对不对.你、别介意~

题目呢？

7．在文中空白处填入恰当的量词。
A： 片 B： 缕 C： 点 D： 丝
8．给加点字注音。
　　撵（ nian三声 ） 笃（du三声）厚 悭吝（lin四声 ） 哺（bu三声）育 憔悴（ qiao三声 ）（ cui四声 ）
9．作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱？试结合文中的语句说明。
　　答：

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7．在文中空白处填入恰当的量词。
A： 片 B： 缕 C： 点 D： 丝
8．给加点字注音。
　　撵（ nian三声 ） 笃（du三声）厚 悭吝（lin四声 ） 哺（bu三声）育 憔悴（ qiao三声 ）（ cui四声 ）
9．作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱？试结合文中的语句说明。
　　答：
（2）段：一句“姗姗而来”，将小鸟身体的婀娜姿态生动地表现了出来。
（3）段：通过对小鸟和水手的相处的情景的描写，将小鸟写“活”了，小鸟不仅仅是一只动物，更是有感情的动物。它爱水手，它用自己优美的歌声为水手歌唱，“它仿佛是一个艺术家，毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人”。
（4）段：通过对小鸟的感情描写，，一句“小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好”，表达了小鸟的思想之情，通过感情层面描写出了小鸟的可爱与执着，更显得小鸟的可爱与感人。
10．段⑷中小鸟的“憔悴”的句子？
　　答： 可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
11．段⑶的划线句A中作者由 （小鸟敞开美丽的歌喉为水手歌唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙） 联想到（艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人），它们共同具有（ 感恩 ）的品质。
12．段⑷的划线句B采用了何种表达方式？表达了怎样的情感？
答：B句采用了直抒胸臆的表达方式。作者通过对小鸟的描述，表达了自己的爱国思乡之情，一句“我们有自己的祖国．小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好”，更是本文的点睛之笔，将本文的感情推向了高潮。作者是借小鸟表达了自己的爱国之情，身在异国，独为异客，只有祖国能给自己带来安慰。

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版本1
1,文中的“新大陆”指＿＿＿；“日趋笃厚”意思就是＿＿＿；“憔悴”就是＿＿＿的样子。
水手们的船 越来越深厚 瘦弱无力脸色难看
2，用直线画出文中一个拟人句。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
3，小鸟来到船上是因为＿＿＿；小鸟与水手的感情日趋笃厚是因为＿＿＿。小鸟最后“憔悴”是因为＿＿＿。
台风袭过...

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版本1
1,文中的“新大陆”指＿＿＿；“日趋笃厚”意思就是＿＿＿；“憔悴”就是＿＿＿的样子。
水手们的船 越来越深厚 瘦弱无力脸色难看
2，用直线画出文中一个拟人句。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
3，小鸟来到船上是因为＿＿＿；小鸟与水手的感情日趋笃厚是因为＿＿＿。小鸟最后“憔悴”是因为＿＿＿。
台风袭过，小鸟无家可归 水手无微不至的照顾 人们想把它带到异乡
4，从这篇短文中你体会到什么？
人和动物可以和谐相处
人和动物都是一样，哪儿也不如故乡好
5，文章最后说“一起融进那蓝色的画面”这画面是蓝色是因为有＿＿＿和＿＿＿
蓝色的大海 蓝色的天空
版本2
7、A：片 B：缕 C：粒 D：丝
8、niǎn dǔ lìn bǔ qiáo cuì
9、作者描写了小鸟的外形，行为。外形上，它有“娇巧的小嘴”、“绿色的羽毛”、“鸭子样的”“鹅黄色的”“扁脚”；行为上，它开始在人们头顶上“盘旋”，随后落到船上，它还为水手们歌唱，这些都体现了小鸟的可爱。
10、油亮的羽毛失去了光泽。
11、小鸟为水手们歌唱 艺术家为人类创作 为尊敬的人奉献自己的艺术青春
12、议论、抒情 表达了对故乡的依恋之情。
13、略。言之有理即可（如：相亲相爱、信赖……）

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