一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍A次级线圈的匝数增加为原来的两倍B初级线圈的匝数增加为原来的两倍C负载电阻变为原来的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 01:48:09
一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍A次级线圈的匝数增加为原来的两倍B初级线圈的匝数增加为原来的两倍C负载电阻变为原来的一理想变压器初级线圈接交流电

一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍A次级线圈的匝数增加为原来的两倍B初级线圈的匝数增加为原来的两倍C负载电阻变为原来的
一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加
为原来的2倍
A次级线圈的匝数增加为原来的两倍
B初级线圈的匝数增加为原来的两倍
C负载电阻变为原来的两倍
D次级线圈匝数和负载电阻均变为原来的两倍

一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍A次级线圈的匝数增加为原来的两倍B初级线圈的匝数增加为原来的两倍C负载电阻变为原来的
D对.
理想变压器是指没有损耗的(两边线圈功率相等),设原来次级线圈电压为U,负载电阻为R,则原来功率是P=U^2 / R .
当次级线圈匝数和负载电阻均变为原来的两倍时,输出电压是2U,负载电阻是2R,
P出=(2U)^2 / (2R)=2P ,所以D对.
同理,A选项中P出是4P,错.
B选项中P出是 P/4,错.
C选项中P出是 P / 2 ,错.

一理想变压器的初级线圈为n1=100匝,次级线圈n2=30匝,n3=20匝,一个电阻为48.4Ω的小灯泡接在次级线圈n2与n3上,如图所示.当初级线圈与e=220sinωt的交流电源连接后,变压器的输入功率是:A.10W B.20W C 一理想变压器初级线圈接交流电源、次级线圈接电阻.下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍A次级线圈的匝数增加为原来的两倍B初级线圈的匝数增加为原来的两倍C负载电阻变为原来的 有一个理想变压器,初级线圈与次级线圈之比为10:1,次级线圈空载,原线圈接交流电源220v,不考虑漏磁和铜损铁损,那么次级线圈空载时两端电压是多少?由于空载,且变压器为理想变压器,则电流 如图所示,理想变压器初级线圈接在220V正弦交流电源上,负载是一阻值为R=10Ω的电阻,次级线圈b、c间匝数为10匝,当把电键K从b掷向c,通过R的电流增加了0.2A,则此变压器铁芯中磁通量的最大变化率 问一道高二物理变压器题有一理想变压器,接在100V的交流电源上,电压升到3300V,先将一导线绕过铁芯,两端接一个交流电压表,此时电压表示数是0.5V,则此变压器初级线圈匝数n1=?次级线圈匝数n2=? 如图2所示,理想变压器初级线圈的匝数为n1,次级线圈的匝数为n2,初级线圈的两端a、b接正弦交流电源,电压表V的示数为220V,负载电阻 ,电流表A1的示数是0.20A.下列判断中正确的是( )A.初级线 如图所示,理想变压器初级线圈的匝数为n1,次级线圈的匝数为n2,初级线圈的两端a、b接正弦交流电源,电压表V的示数为220V,负载电阻,电流表A1的示数是0.20A.下列判断中正确的是( ) 一个接在交流电路中的理想变压器,他的初级线圈中的交流电的功率是否和次级线圈中的功率一定相同?假如是一 一个变压器一个初级线圈四个次级线圈为什么次级线圈一三和二四交替有电压 一理想变压器原线圈接交流、副线圈接电阻,下列哪些方法可使输入功率增加为原来的2倍 ( )A.次级线圈的匝数增加为原来的2倍B.初级线圈的匝数增加为原来的2倍C.负载电阻变为原来的2倍D. 理想变压器次级线圈无电流初级线圈会有电流么?为什么 一只降压变压器的初级线圈接在220V的电压上,次级电压为36V,若初级线圈有660匝时,求次级线圈匝数是多少? 为什么增大电压却使电流减小呢?理想状态下,变压器的初级线圈固定,次级线圈的输入功率也就固定了(等于初级线圈的输出功率),此时增加次级线圈的匝数就会增大次级线圈的电压,但由于 一台理想变压器,初、次级线圈的匝数分别为n1=400匝,n2=800匝.连接导线的电阻忽略不计,那么可以确定:A.这是一台降压变压器B.次级线圈两端的电压是初级线圈的一半C.通过次级线圈的电流是通 变压器次级线圈空载时,初级线圈中有没有电流?为什么? 用万用表怎么测变压器好坏?初级线圈和次级线圈是什么意思 为什么正激式开关电源的初级线圈在被直流电压激励时,变压器的次级线圈正好有功率输出?变压器不是只能传递交流吗? 开关电源开关变压器有书上说:在开关管饱和导通时,开关电源中的开关变压器初级线圈储存能量,开关管截止时释放能量,感应到次级线圈上.但是交流变压器的初级线圈在导通时为什么可以感