语文六年级上册第14课读后感300字废话的滚,有病的吃药,

语文六年级上册第14课读后感300字废话的滚,有病的吃药,
语文六年级上册第14课读后感300字
废话的滚,有病的吃药,

语文六年级上册第14课读后感300字废话的滚,有病的吃药,
读《狼和鹿的故事》有感：
我读了一篇文章叫《狼和鹿的故事》,今天我无意中又翻到了一篇同样的文章,它讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林,总统为了保护鹿而猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,造成生态灾难.
一直以来,我都认为狼是邪恶的,鹿是善良的.但如果地球上没有狼的话,其他动物肯定十分安全,可现在我认为这种想法是十分错误的.
狼只是为了生存而吃鹿,鹿也是为了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事,好像我们人类一样,难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能,人离不开肉,因为人体需要肉中的蛋白质,同样,人类也不能改变大自然,人类要尊重大自然,大自然创造的一切生物都有一定的规律,也就是食物链——狼吃鹿,鹿吃草,这条链中相互依存,缺一不可,应为它们的存在都起着一定的作用.如果这条食物链遭到破坏,大自然就会失去平衡,总有一天,后果将不可预料!
同理,人类之间也是平等的,每一个人的存在也有着必要的作用.既然大自然创造了他,那么世界就需要他,社会需要他,每一个人都有它的作用,所以,我们不能轻视任何一个人,因为他们——不管是残疾人,老人,他们都有着自己的价值及作用.
让我们为了大自然的平衡、人类社会的和谐,尽自己一份力,去把自己的本职工作努力做好吧!

明确:坐落在离地球三八万公里的轨道上。
一)课文中提到的太空城坐落在哪里?
二)它是什么模样?有多大呢?
明确:像一个巨大的摩托车轮,车轮朝上,连着的车轴向下。直径约为一六零零米的大圆环。
三)那么太空城和地球有些什么异同点呢?明确:相同——既可以绕太阳旋转,本身也可以或许进行自转 不同——太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口,太阳光通过窗口...

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明确:坐落在离地球三八万公里的轨道上。
一)课文中提到的太空城坐落在哪里?
二)它是什么模样?有多大呢?
明确:像一个巨大的摩托车轮,车轮朝上,连着的车轴向下。直径约为一六零零米的大圆环。
三)那么太空城和地球有些什么异同点呢?明确:相同——既可以绕太阳旋转,本身也可以或许进行自转 不同——太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口,太阳光通过窗口给都会送来源源不断的灼烁和热量;还可以调节昼夜的长短;气候可恣意调节。
课文小结 今天,我们一起乘着想象的翅膀,去太空城进行了一番探索。实在,随着社会的日益进步,人类去太空遨游甚至居住将不再是空想。比如早有阿波罗成功登上月球,现有神州六号太空自由畅游。但即使云云,人类探索太空的道路仍将满盈艰难和惊险,地球仍将是我们人类最抱负的家园。所以希望同学们既能掌握迷信技术继续探索太空奇迹,又能自觉担负起保护我们家园的责任,为人类的可持续发展贡献出本身的一份力量!
莫幼群,一九六九年生,笔名老末,现办事于合肥某杂志社。,儿童科幻作家 合肥市长江西路八九八号少年博览杂志社。
二零零三年冬季发表《中华读书报:优待作家不如优待作品》,不久它是什么模样?有多大呢?
明确:像一个巨大的摩托车轮,车轮朝上,连着的车轴向下。直径约为一六零零米的大圆环。
三)那么太空城和地球有些什么异同点呢?明确:相同——既可以绕太阳旋转,本身也可以或许进行自转 不同——太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口,太阳光通过窗口给都会送来源源不断的灼烁和热量;还可以调节昼夜的长短;气候可恣意调节。
三)那么太空城和地球有些什么异同点呢?明确:相同——既可以绕太阳旋转,本身也可以或许进行自转 不同——太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口,太阳光通过窗口给都会送来源源不断的灼烁和热量;还可以调节昼夜的长短;气候可恣意调节。
课文小结 今天,我们一起乘着想象的翅膀,去太空城进行了一番探索关于爱情的名言名句 。实在,随着社会的日益进步,人类去太空遨游甚至居住将不再是空想。比如早有阿波罗成功登上月球,现有神州六号太空自由畅游。但即使云云,人类探索太空的道路仍将满盈艰难和惊险,地球仍将是我们人类最抱负的家园。所以希望同学们既能掌握迷信技术继续探索太空奇迹,又能自觉担负起保护我们家园的责任读后感 ,为人类的可持续发展贡献出本身的一份力量!

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读《鹿和狼的故事》有感
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。
《鹿与狼的故事》讲述了：20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福想让凯巴伯森林里的4000只鹿得到有效的保护。决定由政府雇请猎人到那里去捕杀狼。很快，森林中的鹿总数超过了十万只。一切能被鹿吃的植物都消失了。灾难降临在了鹿身上，先是饥饿造成的大量死亡，接着是疾病流...

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读《鹿和狼的故事》有感
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。
《鹿与狼的故事》讲述了：20世纪初，美国总统西奥多·罗斯福想让凯巴伯森林里的4000只鹿得到有效的保护。决定由政府雇请猎人到那里去捕杀狼。很快，森林中的鹿总数超过了十万只。一切能被鹿吃的植物都消失了。灾难降临在了鹿身上，先是饥饿造成的大量死亡，接着是疾病流行，鹿减少到四万只。到1942年整个凯巴伯森林只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。
西奥多·罗斯福怎么也没想到，他的好心会得到这样的回报。
他不知道鹿和狼之间维持着一种生态平衡：狼吃鹿，让鹿的繁殖得到了控制，与此同时，植物也得到了保护；狼吃掉病鹿，让疾病也有效地得到了控制。所以生态平衡不能被破坏。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。
生活中不乏其例。五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了 严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们 发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天 敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。
还有一个众所周知的故事：在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想制家具就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了。
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生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果。但这也为我们提了一个醒儿，人类不能仅仅根据自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，更不能乱砍滥伐，破坏生态环境。这样做会犯严重的错误
除此之外，马里温岛的猫灾；夏威夷的蜗牛灾；华盛顿州的金鱼灾；西班牙的螃蟹灾等都时刻提醒着我们生态平衡的重要性。 因此我们要积极行动起来，保护生态环境，保护地球，保护人类的家园！



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