判断下列句子用了什么修辞方法,有什么作用?（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.（3）大海抓住闪电的箭光,把

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/01/23 11:30:20

判断下列句子用了什么修辞方法,有什么作用?（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.（3）大海抓住闪电的箭光,把判断下列句子用了什么

判断下列句子用了什么修辞方法,有什么作用?（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.（3）大海抓住闪电的箭光,把
判断下列句子用了什么修辞方法,有什么作用?
（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.
（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.
（3）大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里.
（4）这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的.
——高尔基《海燕》

判断下列句子用了什么修辞方法,有什么作用?（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.（3）大海抓住闪电的箭光,把
（1）乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.【拟人比喻】
（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上.【拟人】
（3）大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里.【拟人比喻】
（4）这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的.【拟人反复】
运用拟人修辞手法,更生动贴切.
运用比喻修辞手法,更生动形象.
运用反复,更强调乌云是遮不住太阳的.

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