六年级作文2010年收获了什么

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六年级作文2010年收获了什么六年级作文2010年收获了什么六年级作文2010年收获了什么2010年我的收获我有个关于学习的:我的学习“秘方”“学而时习之,不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法

六年级作文2010年收获了什么
六年级作文2010年收获了什么

六年级作文2010年收获了什么
2010年我的收获
我有个关于学习的:我的学习“秘方”
“学而时习之,不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法,我对此完全赞同.学了,就按一定的时间去温习,只有这样所学的知识才能牢记在心.否则,学过的知识,就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘.下面,向大家介绍下我的学习“秘方”.
学习的方法是多种多样的,而学习态度却仅仅只有一种,那就是时时刻刻都要认认真真.热爱学习的人对学习总是孜孜不倦,把学习当作最大的乐趣,这样才能使我们更加热爱学习,从快乐的学习中获得更多的知识.相反,不热爱学习甚至是讨厌学习的人,慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理.上课时,他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实,认认真真地听老师讲课,而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了.老师布置的作业他们不能及时完成,第二天来到学校只好找同学抄,这样长期抄下去后果会怎样,你考虑过吗?这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢?上课时一定要认真听课,老师布置的作业一定要及时认真的完成,不要为了做作业而去做作业,要知道做作业不是一种任务,它不需要任何人的要求!在遇到不懂的问题的时候,要想办法弄明白,这样成绩自然会有所提高了.光有端正的学习态度还不行,除此之外,还要有正确的学习方法.“活”是掌握正确的学习方法之一.所谓的“活”就是说不能读死书,在各种题型前能够随机应变.这道题你能轻而易举地把它做出来,如果把它改个模样,你还能认出它来吗?做这种题就需要“活”,无论题怎样变,只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来,要学会举一反三.平时在生活中做个有心人,多留意身边的事物,这对我们知识的积累是非常有用的.
怎么样,同学们?我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢?

这个太好写了,就写你在岸边发现了一个漂流瓶,里面是过去的你或者未来的(孩子,写作文要靠自己,加油吧!) 仍然人 秋天的收获 秋天是

话题作文写作指导(一)
一、什么是话题作文
话题作文是用一段提示语,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式。话题作文是让学生围绕同一谈话中心,从不同角度,不同立场,联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。
二、话题作文的基本特点
1、话题作文的一般结构:材料(提示语)、话题、写作要求。
例: 也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有...

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话题作文写作指导(一)
一、什么是话题作文
话题作文是用一段提示语,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式。话题作文是让学生围绕同一谈话中心,从不同角度,不同立场,联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。
二、话题作文的基本特点
1、话题作文的一般结构:材料(提示语)、话题、写作要求。
例: 也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。(以上为提示语)
请你以“翅膀”为话题,写一篇文章。(明确话题)
要求:1、题目自拟;2、立意自定;3、文体自选(诗歌除外);4、所写内容须在话题范围内;5、字数不少于600字;6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。(以上为写作要求)
明确话题作文题目的一般结构,对于我们在审题过程中不慌不乱,提高审题速度,明确题目各部分在写作过程中的不同作用,有很大的益处。
2、话题作文的特征:
①自拟题目。上述事例中“翅膀”只是写作的范围,同学们可以自定题目。如“我心飞翔”,可以写自己对理想的追求过程;“飞过阴霾”可以写自己如何战胜失败。“坚强的翅膀”可以写自己如何战胜懦弱。
②自定主题。“翅膀”是一篇比喻型话题作文。该命题引导考生思考“翅膀”对自身成长的重要作用,翅膀可以理解为理想、信念,追求、坚持,兴趣、爱好等。正是这双舞动的“翅膀”,让同学们走过了一个又一个人生历程,克服了一个又一个困难,让我们的性格变得更加成熟,使我们的人生体验更加丰富,使我们的生活更加多彩。联系自身成长的经历,考生的选材范围应该非常广阔。爱好音乐的有一双音乐的“翅膀”,使你徜徉在音乐的世界,感受生活的美妙。喜欢美术的同学有一双美术的“翅膀”,流连于美术的百花园,体会艺术的带给你的愉悦。有着远大理想的同学,有着一双“追梦”的翅膀,给你带来成功的快乐。考生首先需要把握的就是“翅膀”的象征、比喻意义,把握住了这个就把握了文章的主旨。也可以从题目材料中选择一条对“翅膀”的解说来写,从而把握“翅膀”的内涵,确立自己的立意。
三、话题作文的主要题型
1、直接出示话题,要求考生围绕话题作文。这种形式现在已经不多见了。
如:以“钱”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限。可记叙与钱有关的人和事,可讲述与钱有关的故事,可介绍与钱有关的知识,可谈论与钱有关的问题,还可以展开丰富的想象……
2、设计一段提示性语言,引出话题。这是当今话题作文中的主要形式。
如:人生的舞台上离不开全力以赴:哪怕是唱一首歌,踢一场球,答一张卷-------无论最终是成功还是失败,你都将在全力以赴的过程中收获无与伦比的财富。请你“全力以赴”为话题,自拟题目,写一篇文章。
3、由提供的材料引出话题。话题源于材料又不拘泥于材料。
如:一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫青年人喝,青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下低沉高浮,一会儿,一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡,终于绽放了芳香!人生如茶,人的成长需要磨炼。请以“磨炼”为话题,写一篇文章。
四、话题作文命题举例
1. 有人说,人长大了,烦恼也多了;有人说,长大了,自己的事可以自己做主了;也有的人说,长大了,需要考虑的事多了,要承受更多责任了……所以,有的人愿意长大,有的人不愿意长大,但成长总是不可逆转地来了。
在成长的道路上有阳光,更有雨雪;有欢笑,更有泪水。无论是崎岖的小径,还是平坦的大路,只要我们用心走过,都是人生一笔高贵的财富。请以“成长”为话题,写一篇文章。

2.生活里,常常经历过的点点滴滴,稍不留意就过去了,再不会去想。但也有些事,虽当时没在意,一经回味,顿是许多种滋味在心头,或酸、或甜、或苦;或感动,或后悔……而往往这些都将成为永恒的回忆,也正是拥有这些,人生才有趣,才动人。请以“感动”为话题,写一篇文章。

3、生活中,你或许经历过许多美好的瞬间:考试失利时,同学鼓励的眼神;生病卧床时,父母关切的举止;生活不如意时,老师娓娓道来的话语——这些瞬间,记录下的是我们成长过程中的点点滴滴,同学的鼓励,父母关切,老师的劝慰,不都是我们应该永远铭记的吗?当我们长大的时候,回忆起这些不一样觉得温暖如春吗?请以“生活的瞬间”为话题,写一篇文章。
4、山野里的第一朵迎春花开了,留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香飘来了,留下了你收获和思考的脚印;混浊的小河边,留下了你畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上,留下了你徘徊与进击的脚印。每一个脚印都是我们成长的足迹,有畏缩,更有勇敢。有徘徊,更有果断。成长的痕迹,让我们的人生更加丰富而精彩。请以“深深的脚印”为话题,写一篇作文。
5、这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……
但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸,一个令人感动的瞬间……爱在生活的每一个角落,需要我们用心去体会。请以“爱在身边”为题,写一篇文章。
6、父母的呵护需要咀嚼,你才能体味到其中的亲情无价;老师的教诲需要咀嚼,你才能感受到其中的良苦用心;朋友的交往需要咀嚼,你才能体会到其中的深情厚谊;成功的过程需要咀嚼,你才能品尝到其中的酸甜苦辣;失败的教训需要咀嚼.你才能获取到其中的人生启示……咀嚼生活,我们尝到的不仅有人间情感,还有生活真谛。请以“咀嚼”为话题,写一篇文章。

收起

wo xiang tu tai cha jing le 我不想直接说出来 怕伤了你的自尊心

我更能吃了