结合 虽有佳肴 所讲的道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说”为题,写一篇200字左右的短文,谈谈你对学习的看法.

结合 虽有佳肴 所讲的道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说”为题,写一篇200字左右的短文,谈谈你对学习的看法. 结合虽有佳肴所讲的道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说”为题,写篇短文,谈谈你对学习的看法. 虽有佳肴给我们讲了一个怎样的道理,并结合自己学习经验,举一个例子 结合《虽有嘉肴》所讲是道理,联系自身学习生活实际,以“老师,我想对你说为题时间紧急!30分钟快300字的短文 虽有佳肴讲了什么道理 虽有佳肴告诉我们什么道理 虽有嘉肴这篇文章讲了‘教学相长’的道理,但开篇以‘佳肴’入笔,有怎样的作用 虽有佳肴的简介 虽有佳肴的主旨 虽有佳肴主要论述了什么道理作者是怎样论述的 虽有佳肴运用比喻手法说明亲身学习的重要性的句子是什么 虽有佳肴,弗食,不知本文说明什么道理? 虽有佳肴说明了什么道理.一句话 虽有佳肴主要论述了什么道理 联系全文,说说《伤仲永》阐述了一个什么道理?结合社会现状和自身实际,请你思考：成才的关键究竟是什么? 《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容? 虽有佳肴的虽是什么意思? 20课的翻译《虽有佳肴》