设计演示实验,以演示某现象或验证某原理,要求写出实验步骤和结果分析!声、光、电、热每部分一个,总共四个.

设计演示实验,以演示某现象或验证某原理,要求写出实验步骤和结果分析!声、光、电、热每部分一个,总共四个.
设计演示实验,以演示某现象或验证某原理,要求写出实验步骤和结果分析!
声、光、电、热每部分一个,总共四个.

设计演示实验,以演示某现象或验证某原理,要求写出实验步骤和结果分析!声、光、电、热每部分一个,总共四个.
声学：
实验器材：钢尺
实验步骤：把钢尺压在桌子边,第一次用手轻压钢尺,第二次重压钢尺
实验结论：响度与振幅有关
光学：
实验器材：(两支同样)的蜡烛、（一块玻璃板）、纸、刻度尺、笔、火柴等
实验步骤：比较（像（镜前蜡烛在玻璃板中的像）和物体（玻璃板后面的蜡烛））的大小,记录下（两支蜡烛）的位置,并分别测出（两支蜡烛到玻璃板的距离
实验结论：探究凸透镜成像的规律
热学：
实验器材：三个分别盛有自来水、温水和冰块的烧杯、温度计
实验步骤：1）不用温度计,估测它们的温度
2）如果要求用温度计测出它们的温度
3）设计一个表格,记录上述两个过程的实验结果
实验结论：掌握温度计的正确用法
电学
实验器材：电流表、导线、两个灯泡、电池、开关
实验步骤：将各元件连成并联电路,用电流表分别测出干路和两条支路的电流
实验结论：干路电流等于支路电流总和

太多了我不能提交就给你连接可以吗
八年级物理上册《声音的特性》http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200704/185262.html
光http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200710/295845.html
电http://ww...

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太多了我不能提交就给你连接可以吗
八年级物理上册《声音的特性》http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200704/185262.html
光http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200710/295845.html
电http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200710/295836.html
热http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/200710/295856.html
还有很多8年级的我给你很好的全部的连接是http://www.zuowenw.com/jiaoan/wulijiaoan2/wuli8nianji/Index.html

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不会

我初二时好像没做过勒，奇怪~

声：将一些碎纸屑放在正在发声的收音机上，发现纸屑跳动。说明声音是由振动产生的。
光：将一根长竹竿插在地上，发现有影子
说明：光延直线传播
电：将一个电流表分别接在串联电路的任何部位，发现示数相同。说明串联电路中各点电流相等
热：分别放置两个温度计在相同环境下，其中一个用沾了酒精的棉布包裹，过一段时间发现裹了棉布的温度计示数低 说明：蒸发吸热...

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声：将一些碎纸屑放在正在发声的收音机上，发现纸屑跳动。说明声音是由振动产生的。
光：将一根长竹竿插在地上，发现有影子
说明：光延直线传播
电：将一个电流表分别接在串联电路的任何部位，发现示数相同。说明串联电路中各点电流相等
热：分别放置两个温度计在相同环境下，其中一个用沾了酒精的棉布包裹，过一段时间发现裹了棉布的温度计示数低 说明：蒸发吸热

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很简单嘛.这四类无非分:产生,传递,消亡.
声:拿俩把钢叉叉,插一个底座上,敲一个另一个也会动,说明是声共振现象.
光:拿个厚的三菱的或矩形的塑料透明材料,演示光散射或是=折射都可以;或者更简单拿碗水,插个筷子就可以了.
电:电嘛,拿个条状磁铁,然后拿个线圈(越多圈越好),线俩头接仪表,或者直观点接个小灯泡,二极管之类的(注意二极管正负极),然后让线圈做那个运动,嘿嘿~.更...

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很简单嘛.这四类无非分:产生,传递,消亡.
声:拿俩把钢叉叉,插一个底座上,敲一个另一个也会动,说明是声共振现象.
光:拿个厚的三菱的或矩形的塑料透明材料,演示光散射或是=折射都可以;或者更简单拿碗水,插个筷子就可以了.
电:电嘛,拿个条状磁铁,然后拿个线圈(越多圈越好),线俩头接仪表,或者直观点接个小灯泡,二极管之类的(注意二极管正负极),然后让线圈做那个运动,嘿嘿~.更简单就摩擦起电啦.
热:这个也很多.比如热的产生啦,传递啦,能量转换啦,自己想一个吧.

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