点标点符号讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你
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点标点符号讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你
点标点符号
讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你却对犯罪率滔滔不绝□义愤填膺□我无家可归时□你却悠然走来□对我宣讲上帝的庇护□你看起来如此神圣,如此高尚,如此善良,可我为什么还是饿得发昏,冻得直哆嗦,感到孤苦无依呢?”
点标点符号讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你
我饥肠辘辘时,你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题;我衣不蔽体时,你却大谈特谈我是否违反了道德规范;我无故被人打伤时,你却对犯罪率滔滔不绝、义愤填膺;我无家可归时,你却悠然走来,对我宣讲上帝的庇护……你看起来如此神圣,如此高尚,如此善良,可我为什么还是饿得发昏,冻得直哆嗦,感到孤苦无依呢?
点标点符号讲课结束时,教授说了如下一段话:“我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你
把下列的句子用标点符号补充完整.讲课结束时,教授说了如下一段话 他饥肠辘辘时 你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题 我衣不蔽体时 你却大谈特谈我是否违反了道德规范 我无故被
辛亥革命电影结束时的一段话
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真正的善良 有这样一样故事,一位德高望重的教授为未来的神父们讲课.在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排学生进行试讲,他要每位学生在规定的时间内,到别的教
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标点符号的使用?(直接引语在中间的情况下)标点符号可不可以这样使用?如下:“该吃饭了!”妈妈说,“再不吃就凉了!”这句话可不可以用冒号代替逗号?改为:“该吃饭了!”妈妈说:“再
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阅读文字,从学生,清洁工,教授自己三个不同的视角来写这个教授.张医生10年后重回母校进修.在第一堂课结束时,10年前曾给自己讲过课的教授在课程结束时给大家出了十道简单的思考题,同学
六年级的快来!一位神学教授为未来的牧师讲课这篇文章,其中的标点符号是什么,急,快,在六点前,追加分六年级的快来!是语文练习与测试上面的
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一句或一段话最后以字母结束,应该用什么标点符号?比如下面这一段:此项工作时间紧、任务重,请各单位人事部门及时与小王同志联系,联系电话:88888888,电子邮箱:[email protected]
一句话 说四个为什么什么而读书得昨天看了中央台一个节目 是叫读书还是我们来着 是说我国两位死了得泰斗得专题 刚开始得时候清华得那个教授说了一段话 是说了为什么什么读书 有4个排
麻雀的心阅读文章最后一段话的理解(22点就结束回答)