这个题怎么分析啊?这呆子讲题很快 就说了一个 这道题研究的是光.我就不明白为什么研究的是光?为什么不研究的是氧气呢?晕菜sorry

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 13:42:59
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先看实验目的:验证绿色植物在有光条件下释放氧气.不难发现这是一个验证性的实验,关键词就是“有光条件”,既然要验证有光的时候植物能放出氧气,那么“是否有光”就成为该实验的唯一变量.实验本身是有光的,及甲是实验组,那么对照组就应该是乙,因为乙除了无光之外,其余条件都与甲相同.记住实验的三大原则:单因子变量原则,对照原则,平行可重复原则.这道题涉及了前两个原则的考查.

1、题目中明确说明是研究 有光条件下,氧气的释放。所以,必然是有光的。
2、这道题考的是光合作用的条件。需要光、二氧化碳、和叶绿体(植物)。因此,本题植物是变量。答案选择C,丙装置。3答案是B 呵呵啊?那就选B好了。反正是丙装置额…… 怕怕???????????????????????????...

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1、题目中明确说明是研究 有光条件下,氧气的释放。所以,必然是有光的。
2、这道题考的是光合作用的条件。需要光、二氧化碳、和叶绿体(植物)。因此,本题植物是变量。答案选择C,丙装置。

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没有装置图啊有了 再看应该是研究有没有光的情况下,植物释放的氧气速度和量的实验,对照实验就是要遮光的情况下发生对照组是已知实验结果的组呀? 这个应该是甲吧? 有光才能反应呀?光合反应分两部分的,第一部分是光反应,第二部分是暗反应 关键是没有图啊,不知道考的是哪方面的你再看看图呀,我从新上传了对照组应该是图乙,研究的是有光和没光嘛 对照试验的一个原则:要研究的条件必须不一样,其它条件必须一样 ...

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没有装置图啊

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这个题怎么分析啊?这呆子讲题很快 就说了一个 这道题研究的是光.我就不明白为什么研究的是光?为什么不研究的是氧气呢?晕菜sorry 他什么意思啊,说那句话我看到一篇讲婚外情的文章觉得分析的不错,就给老公看看,他看了后说给我看这个干吗,我说让你了解下它的本质,他说现在不了解以后也会了解,我怎么听这意思都是他 英语听力中day和date怎么区分有一道听力题说:“What's the day/date today 请帮忙说说怎么区分可是他讲得很快 关于逻辑电路的物理题http://hi.baidu.com/eternally_u/album/item/2017740cc0f217e07bcbe100.html题目在这里.我看不懂这个题.能不能讲一下解题的思路?谢谢.我是高中生啊.这题看不太懂.就说一下这电路怎么看 暖手蛋到底怎么用的?不是说弯曲铁片么?但是它只热那么一会,凉的很快,很快就变硬了,怎么办?再去加热一次? 量子力学如何证明了吸引力法则?最近那个《秘密》很火啊,讲什么吸引力法则的,里面说量子力学已经证明了这个理论.到底怎么个证明法啊?上面就提了一句. 什么情况下就应该用电荷守恒来做题?这道题老师就是用这个守恒法的,我就晕了,她怎么讲课啊。她就不说什么时候用电荷守恒法我怎么做的出来啊。讲题也是白讲。 介绍同学的作文400字,我急用,马上就下了!呆子别来 呆子、痴子、疯子、傻子、颠子,就属于你了翻译成英语. “我要给大家唱《雪绒花》”用英文怎么讲要很快,下午就比赛了,还要自我介绍,希望能得到答案 英语翻译可怜我这个呆子,等了一天,竟是这样个结果 你在这里等一下我,我很快就回来.用英文怎么讲 分析这个电路的逻辑功能(三态门)说答案就行了 已经两周了.这周测试居然只考了64 而且老师说测的都是很简单的题目平时做题还好 今天测试居然全忘了怎么做 本来高二还想选理科现在不知怎么办 老师讲课时概念一下就过了 记不住啊 初三数学二次根号计算x+3-x(x+3)=0这个是个例题.我看这个题书上讲的全是跳步骤讲的他给的是(x+3)(1-x)=0然后下面他就得出答案了.我想问下上面那个算式他怎么得出来的啊...我想了半 概率论,高数微积分.题目只说服从正态分布,怎么分析分析就成了标准正态分布了? 时间过得很快. 英文怎么讲? 我看了篇写婚外情的文章,觉得分析的不错就给男朋友看,他看了问我给他看这个干吗.我说让你了解下它的本质,他说现在不了解以后也会了解,我怎么听都觉得这意思是他以后经历了就会了解,