科学实验探究题某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 07:15:35
科学实验探究题某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会科学实验探究题某同学为了探究

科学实验探究题某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会
科学实验探究题
某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会爬过去吃糖,而不吃木屑;如将它们的触角剪去,观察它们能否区别出哪是糖?哪是木屑?
请根据这段材料,设计一份实验探究方案:
1.提出问题___________________________
2.建立假设___________________________
3.设计的实验方案_____________________
4.收集的依据_________________________
5.实验结论___________________________
6.采用的科学方法_____________________

科学实验探究题某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会
1.提出问题:将蝗虫的触角剪去,他们能否分辨出糖和木屑?
2.建立假设:被剪去触角的蝗虫不能分辨出糖和木屑
3.设计的实验方案:十只大小相同,外形相同的蝗虫
将他们的触角剪掉,放到纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,观察现象
4.收集的依据:蝗虫有吃木屑的还有吃糖的
5.实验结论:被剪去触角的蝗虫不能分辨出糖和木屑,即蝗虫利用触角来分辨食物(触角有味觉作用)
6.采用的科学方法:探究法、实验法
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科学实验探究题某同学为了探究昆虫的触角功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫罩在纱罩下,在纱罩下面分别放一堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会 一道初二科学实验探究题 初二科学实验探究题第27题的3个小题. 科学实验探究题应该注意什么 科学实验探究题改怎么做 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关探究某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.猜想I:全部是NaOH 猜想Ⅱ:全部 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 如图 某同学为了探究ph对酶活性的影响 某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后.科学科学实验题某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群 设计探究蚂蚁触角分辨方向的实验设计一个探究蚂蚁触角能否分辨方向的实验 _______是科学探究的重要形式,________是科学实验探究的重要环节 (1/4)某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究过程补充完整.(1)通过观察酒精灯内的...(1/4)某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究过程补充完整.(1)通 某同学学习了眼睛和眼镜的知识后,为了探究眼镜的度数和镜片焦距的 为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究,测得如下表所示的数据.|——————————— 为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验 某同学为了探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理. 为了探究绿色植物进行光合作用的条件,某校同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料