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读了《敬重卑微》这篇文章,你想起了相关的哪些人,哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来. 你读了这篇文章敬重卑微哪些人哪些事 读了《敬重卑微》,你想起了相关的哪些人·哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来. 读了这篇《敬重卑微》,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选择一个方面用简短的语言加以介绍. 读了《敬重卑微》,你想起了哪些相关的人和事?请选一个方面,用简要的几句话写下来 读了敬重卑微这篇短文之后,对于“敬重卑微”你是怎样理解的?谈谈你的感受. 读了《敬重卑微》这篇文章,你想到了相关的那些人、那些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来 尊重卑微 读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来.尊重卑微 读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来. 敬重卑微使你想起了有关的哪些人哪些事请选一个方面用简要的几句话写下来 《尊重卑微》读了这篇文章,你想起了那些人,那些事? 读了文章,你最敬重卑微着的哪一点?为什么? 读了 李经纬的 敬重卑微后 的感悟 读了《敬重卑微》这篇文章,你想到了谁,哪些事?急用啊! 尊重卑微 读了这篇文章,你有什么感受? 读了敬重卑微得到了什么启发 读了《敬重卑微》这篇短文,你体会到短文表达了怎样的思想感情?你从中受到了什么启发? 敬重卑微阅读答案1、第5自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答）2、“我”为什么要“敬重卑微”(文中句子回答)3、读了这篇文章,你 敬重卑微的意思