为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物. 为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/23 23:23:04
为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物. 为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧
为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物.
为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物.
（1）为确定白色粉末的成分,实验时需要用到两种物质性质的不同点,试举一例：__________________________________________________.
（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ：取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
方案Ⅲ：取样品加入试管中,加水振荡,静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物.
以上三种方案中,你认为不合理的是____________（填方案序号）,分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是___________________________________________________________________.（若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可）.
（3 ）请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
（4）请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象.
为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物. 为了提高实验探究能力,老师为同学们提供了一包白色粉末,它可能是碳酸钙、氢氧
取样品少许,加入稀盐酸,如果有气泡产生说明有碳酸钙,反之没有
再取样品少许,加入足量水,充分溶解静置；后取上层清夜少许,加入碳酸钠溶液（或其他可溶性碳酸盐溶液）,若有沉淀产生,说明有氢氧化钙
既有气泡又有沉淀,说明两者都有；只有气泡,说明只有碳酸钙；只有沉淀说明只有氢氧化钙.