《孔乙己》 他们为什么笑他不是用意

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 05:30:06
《孔乙己》他们为什么笑他不是用意《孔乙己》他们为什么笑他不是用意《孔乙己》他们为什么笑他不是用意一、孔乙己自身的可笑  孔乙己是被封建思想和封建教育制度摧残至死的一个悲剧人物,他扭曲的性格里有许多可怜

《孔乙己》 他们为什么笑他不是用意
《孔乙己》 他们为什么笑他
不是用意

《孔乙己》 他们为什么笑他不是用意
一、孔乙己自身的可笑
  孔乙己是被封建思想和封建教育制度摧残至死的一个悲剧人物,他扭曲的性格里有许多可怜、可鄙而又可笑的东西.孔乙己自身的“可笑”表现在两个方面:
  1. 他的外表形象可笑
他是咸亨酒店里“站着喝酒而穿长衫的唯一的人.他身材高大;青白脸色,皱纹间时常夹杂些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.”鲁迅先生用极为俭省的笔墨就生动地将一个穷酸的腐儒形象勾画出来.一方面,让人们一看到这个形象就觉得他可怜而可笑;另一方面又通过这个蓬头垢面穷酸形象深刻地揭示了他的特殊的身份地位.孔乙己那“穿长衫”的封建思想意识与“站着喝酒”的经济地位形成了自身不可调和的矛盾.同时,鲁迅先生也通过他的“穿长衫”揭示了他和下层劳动人民之间不可逾越的障碍和鸿沟.尽管孔乙己的经济拮据,但却始终舍不得脱下那件“又脏又破”的象征着封建知识分子的长衫,始终放不下深受封建思想毒害的臭身架.这不仅表现了“万般皆下品,唯有读书高”的封建意识对他的毒害,而且也揭示了导致他的悲剧结局的根源.
  2. 孔乙己那迂腐的性格可笑
“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的.” 这“满口之乎者也”是他迂腐性格中的一个特征.他想通过这独特的语言表明自己读书之多,与众不同,巧妙的是这独特的语言也正好反映了他受封建教育的毒害之深.别人说他“偷了人家的东西”时,他还“睁大眼睛”分辩说,这是“凭空污人清白”,甚至还绷着“涨红的脸”争辩说“窃书不能算偷”,并且还用什么“君子固穷”的话“引起众人都哄笑起来”,使“店内外、充满了快活的空气.”他一心想通过科举考试往上爬,但苦读半生竟“连半个秀才也捞不到”,于是人们禁不住向他发问“你当真认识字么”时,他还自命清高地显出一幅“不屑置辩的神气”,直至后来被丁举人打折了腿后,还苦苦恳求掌柜不要取笑他,并口口声声地说这是“跌断跌……”凡此种种,足见孔乙己这种麻木不仁,至死不悟的迂腐性格的可笑,这种自视清高的可怜、可鄙、可悲命运的可笑,由此可见封建思想意识的劣根性在他头脑中的盘根错节和根深蒂固.总之,孔乙己一登台亮相,作者就通过对他的身份、肖像、穿着、语言及绰号的描写、介绍,展示了他的现实处境与思想意识的矛盾、可笑.
  二、麻木和愚昧的喝酒的短衣帮对他的冷酷无情的嘲笑
  小说写众人(短衣帮)对他的嘲笑有三次:一是“孔乙己一到酒店,所有喝酒的人便都看着他笑.”这是众人在嘲笑他偷窃后脸上新添的伤疤;二是笑他一生苦读圣贤书却连半个秀才也捞不到的悲哀命运;三是笑他被丁举人打折腿后还苦苦地为自己的偷窃行为作辩解的可怜、可叹.
  众人之所以嘲笑孔乙己是有原因的.一方面,在那特定的半殖民地半封建社会的历史环境中,他们不理解也不可能理解孔乙己本人也是一个受侮辱、受迫害的悲剧人物,是特定时代所孕育的一个怪胎,他是那个社会的畸形儿;另一方面是因其自身的原因,他们处于社会的最底层,同样是受封建统治阶级压迫和剥削,受封建文化思想的毒害,他们不但不觉悟自己的处境和命运,反而去嘲笑孔乙己身上散发着的腐朽气息.这不仅表明他们是何等的麻木和愚昧无知,更是提醒辛亥革命后的革命者要拯救中国的命运,必须先拯救这些愚昧无知的国民的灵魂.殊不知,众人只知孔乙己的迂腐性格可笑,而不知自身的麻木、愚昧同样是可笑.
  三、酒店小伙计“我”对孔乙己的不耐烦的笑
  小说中作为咸亨酒店小伙计的“我”,成天地在那“教人活泼不得”的“无聊”而“单调”的酒店里工作,在既无欢乐,更无笑声的窒息环境里,“只有孔乙己到店才可以笑几声.”从小伙计的笑来看,我们既能看到在那令人窒息的黑暗社会里小店员生活的寂寥和苦闷,更能看出孔乙己在这样社会环境里的生存处境和命运.
  然而,当孔乙己热心教“我”识字时,“我”虽社会地位低下,却看不起他,甚至用淡漠而轻视的态度“回过脸去,不再领会”他,反倒觉得他的言行“好笑”.“我”的行为和态度无不体现封建社会的等级观念对人们思想灵魂的腐蚀力量,这也难怪孔乙己自始至终舍不得脱下代表他身份的那件“又脏又破”的长衫了.
  四、酒店掌柜对孔乙己的冷酷、欺凌、玩弄般的取笑
  首先,酒店掌柜对孔乙己的故意发问而“引人发笑”;是为了招引顾客,以图酒店生意兴隆.其次,当孔乙己被丁举人打折腿到酒店时,掌柜对他的取笑,表现出一种幸灾乐祸的阴暗心理,显示出一幅冷漠的神态.这时的咸亨酒店掌柜关心的不是孔乙己的腿,而是念念不忘的记住孔乙己赊欠他的那“十九个钱”.掌柜对孔乙己的取笑,既揭示了他的唯利是图的剥削本性,又揭示了他毫无同情怜悯之心的本性.作者说:“孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便这么过.”这句话表面上看似平淡,可是只要仔细想想,它所包含的思想感情,却是非常沉重的.孔乙己活着没有别的用处,别的意义,只是作为别人取笑和快乐的材料;没有他,生活还是照样过,谁也不会记起他,因为孔乙己完全是当时社会上的一块废料:统治阶级厌恶他,把他踩在脚下;劳动人民也不需要他,因为孔乙己与他们之间,已经隔着一道人为的鸿沟

《孔乙己》 他们为什么笑他不是用意 孔乙己是不是秀才小说中几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意? 他们为什么不是同系物, 《孔乙己》,小说中有几处写众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意我等你~看看我的想法和你一样不一样?如果一样就是对~ 列子为什么在中说孔子不能决也,他有何用意? 列子为什么在中说孔子不能决也,他有何用意? 草船借箭中为什么在诸葛亮和鲁肃借箭的时候不和鲁肃下棋而是喝酒?她这样做的用意是什么?他的用意是什么? 跪求《孔乙己》阅读答案阅读孔乙己的文章,回答下列问题:1.小说中有哪几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?2.孔乙己读了一辈子书,为什么 He was only too pleased to let them go.他很乐意让他们走.疑问:为什么不是:他很高兴以至于不能让他们走.too..to..不是表示“太...以至于不能... 孔乙己倒数第二段为什么要写“到中秋可是没有说”,直接写“再到年关也没有看见他”不就行了?作者这样写的用意是什么? 精子有没有生命?生物书上说他们不是生命体(意思是就没有生命啊?)但他为什么还会游动呢? 每次唱这首歌.用英语怎么说?你不是不可能成为优等生。还有她渐渐明白了为什么他的英语老师经常叫他们背诵课文。用英语怎么说? 卢象升为什么战死了?他不是很牛逼么? 赫尔墨斯和雕像者课文中的几个问题:1在课文中,提到“赫尔墨斯又笑着问道”,他为什么要笑着问?笑的含义是什么?2为什么他要分别在问自己的雕像之前,还要先问问其他人的呢?用意是什么?3 朱自清为什么要写 但得夕阳无限好 何须惆怅近黄昏 他写此联的用意是什么? 子罕弗受玉,献玉者做了解释,他解释的用意是什么 子罕弗受玉献玉者做了解释,他解释的用意是什么 伤仲永的作者写他天资聪颖用意是什么?