做氧气的性质探究时我用了如图所示的操作流程

做氧气的性质探究时我用了如图所示的操作流程 做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程第一个图是有半瓶水,然后把铁丝伸进瓶子里第二个图是把铁丝放在酒精灯上烧第三个图是把铁丝伸进一个没有水的瓶子里第四个图是把瓶子 做氧气的性质探究时我用了如图所示的操作流程第一个图是有半瓶水,然后把铁丝伸进瓶子里第二个图是把铁丝放在酒精灯上烧第三个图是把铁丝伸进一个没有水的瓶子里第四个图是把瓶子倒 做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程第一个图是有半瓶水，然后把铁丝伸进瓶子里第二个图是把铁丝放在酒精灯上烧第三个图是把铁丝伸进一个没有水的瓶子里第四个图是把瓶子 这是一道化学题：做氧气的实验时,使用了如图所示的操作流程： 本流程探究的内容是______________________1.本流程探究的内容是___________________________________.2.第3项操作是为了使__________与氧气完 探究氧气的实验室制法用高锰酸钾制取氧气时,棉花的作用?试管口为什么向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样? 如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是_______如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是＿＿＿＿＿＿＿.纠正错误后,若 小明在探究凸透镜成像规律时,做了如图所示的实验,请你为他补充完整 写出制取氧气并验证氧气性质试验操作种可能造成的后果1 未检查装置的气密性2 用排水法收集氧气时 发现有气泡冒出就立即收集3 把集气瓶从水槽中取出后 再盖上毛玻璃片 放在桌上4 做铁 某物理课外活动小组,为了探究电风扇实际消耗的电能与计算的电能是否一样,他们做了以下操作：（1）用伏安 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.（1）甲同学：点燃红磷立 、小芳同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,用焦距为10cm的凸透镜依次进行了如下操作：⑴首先,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,却在光屏上看到了如图所示的一 探究氧气性质时,硫粉,铁丝在装有氧气的集气瓶中燃烧,瓶中都要留少许水 ,请问水的作用如何? 化学探究酸的性质! 探究某种盐的性质 用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是 氧气用于炼钢,是利用了氧气的什么性质