怎么求化学方程式,还有什么是相对分子质量,什么是相对原子质量

怎么求化学方程式,还有什么是相对分子质量,什么是相对原子质量
怎么求化学方程式,还有什么是相对分子质量,什么是相对原子质量

怎么求化学方程式,还有什么是相对分子质量,什么是相对原子质量
1.先写出反应物和生成物的化学式
2.配平（取最小公倍数）
3.条件
4.生成物中气体,沉淀的处理
元素的质量与碳原子质量的1/12作比较所得的数值,就是元素的相对原子质量
相对分子质量是分子中原子的相对原子质量之和.
如H2O,相对分子质量是2*1+16==18

化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示不同物质之间化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。因此书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。
书写步骤
分解反应图片
分解反应图片
1.写出反应物和生成物的化学式。
例： NaHC...

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化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示不同物质之间化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。因此书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。
书写步骤
分解反应图片
分解反应图片
1.写出反应物和生成物的化学式。
例： NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2
2.配平。
例： 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2
3.注明反应条件和物态等。
例： 2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑
4.检查化学方程式是否正确。[1]
反应条件
1.热化学方程式不写反应条件。写上是否正确，没有定论，但中学所有资料中不写。配平系数也可以不是1，可以是分数或者相互之间可以约分。
2.常温常压下可以进行的反应，不必写条件；但是题目中的实验若有特定的条件，一律标注该特定条件。
3.反应单一条件时，条件一律写上面；有两个或更多条件的，上面写不下的写在下面；既有催化剂又有其它反应条件时，一律把催化剂写在上面。
4.是可逆反应的一律用双向箭头表示。[1]
箭头与等号
在专业领域的文献中，不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→”来连接反应物和生成物。国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材（上海科学技术出版社2006年7月，姚子鹏主编）、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号。但在多数省市的中学教学中，仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号，以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义。（2011-2012苏教版也用的箭头）[1]
2013年中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物，有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物。[1]
物质状态
热化学
加热化学方程式需要标出每一个反应物、生成物的状态，可分g (气体)、l (液体)、s (固体)、aq (溶液)四大类。字母外需要打括号，例如H₂O (l)、Na₂CO₃ (aq)、CaCO₃（S)。
普通方程式则不是很严格，一般不用g、l、s、aq的标记。生成物方面，当反应物中不含气体时，气体生成物要用“↑”标记；只有在溶液中，反应物中不含固体时，难溶或固体生成物一律用“↓”标记（如电解池反应CuCl2=电解=Cu+Cl₂↑，由于生成Cu吸附在电极上，故不写“↓”）。[1]
水蒸气
水蒸气一般不打箭头，但偶有例外（碳酸氢铵受热分解）。
反应物状态的不同
反应物若以特殊状态参加反应，例如浓硫酸、熔融氧化铝，过量，少量，一律在相应的反应物后打括号注明状态
<1>反应物的浓度不同，产物不同
Cu+4HNO₃(浓)=Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O
3Cu+8HNO₃(稀)=3Cu(NO₃)₂+2NO↑+4H₂O
<2>反应物的量不同，产物不同
2NaOH+CO₂(少量)=Na₂CO₃+H₂O
NaOH+CO₂(过量)=NaHCO₃
<3>反应物的物态不同，产物不同
2NaCl+2H₂O=通电=2NaOH+H₂↑+Cl₂↑
2NaCl(熔融)=通电=2Na+Cl₂↑
化学方程式中，有机物需要用结构简式
燃烧反应无需考虑有机物结构，因此理论上可以写分子式。（但还是写结构简式为妙。）
个别相对复杂的有机物允许写分子式（例如葡萄糖），但是在相应的分子式下方要用中文注明反应物名称，并打括号。
无机物一般使用分子式而不用结构简式（例如硝酸通常不写为HO-NO2）。如果您觉得正确或者采纳的话，麻烦给我好评哦，谢谢。

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