zi sh c ri si ch s zhi 哪些是平舌音,哪些是翘舌音,哪些是声母,哪些是整体认读音节
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 09:34:40
zi sh c ri si ch s zhi 哪些是平舌音,哪些是翘舌音,哪些是声母,哪些是整体认读音节
zi sh c ri si ch s zhi 哪些是平舌音,哪些是翘舌音,哪些是声母,哪些是整体认读音节
zi sh c ri si ch s zhi 哪些是平舌音,哪些是翘舌音,哪些是声母,哪些是整体认读音节
仅供参考
整体认读音节；zi zhi si ri
声母；sh c ch s
平舌音；zi c si s
翘舌音；sh ri si ch zhi
平舌音:zi si c s
翘舌音:ri zhi ch
声母:sh c ch s
整体认读音节:zi ri si zhi
平舌音：zi c si s
翘舌音：sh ri ch zhi
声母：c ch s sh
字母：……(给出的几个单词木有单独的字母啊。像a,o,e,i,u,“v——这个念yu” 才是字母啊)
整体认读音节：zi zhi si ri
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难...
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16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.
zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.
ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
收起
平舌音：zi si
翘舌音：zhi ri
声母：sh c s ch
整体认读音节：zi si zhi ri
绝对正确！