高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 20:53:28
高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应高中生物----呼吸

高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应
高中生物----呼吸作用的题
下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.


该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应杯(   )
答案是进行黑暗处理,请问用不用再在溶液中通入氧气?为什么?

高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应
肯定是不能通入氧气的.
黑暗中植物利用水中的溶解氧进行有氧呼吸,如果氧气少了或许一部分开始无氧呼吸,但是这个过程一定不能通入氧气,原因是你的记录仪器是“氧传感反应杯”,它是通过测定容器内氧气的减少量来反应出呼吸强度变化的,如果你通入外源氧气,那测出来的值肯定是不能反应植物的呼吸强度啦

U型管左侧液面应该提高,暗光条件下,不仅植物和作用,只有呼吸之前,光的足够的氧气,所以植物在有氧呼吸,小苏打,平衡量的二氧化碳(具体,不能知道,遇到这个问题之前是这样认为的),那么锥形瓶的氧气消耗,减少U型管的压力离开,夜侧应提高。 2,因为左侧的液位上升时,锥形瓶中气体减少,小苏打二氧化碳平衡,然后只考虑氧气的体积的变化。有氧呼吸是大于光合作用,多出80规模(气体消耗量8 * 0.224毫升),...

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U型管左侧液面应该提高,暗光条件下,不仅植物和作用,只有呼吸之前,光的足够的氧气,所以植物在有氧呼吸,小苏打,平衡量的二氧化碳(具体,不能知道,遇到这个问题之前是这样认为的),那么锥形瓶的氧气消耗,减少U型管的压力离开,夜侧应提高。 2,因为左侧的液位上升时,锥形瓶中气体减少,小苏打二氧化碳平衡,然后只考虑氧气的体积的变化。有氧呼吸是大于光合作用,多出80规模(气体消耗量8 * 0.224毫升),耗氧气体摩尔体积22.4L/mol显示为8×10-5摩尔,基于有氧呼吸的反应,葡萄糖消耗应尽可能
(8×10-5摩尔* 180g/mol)等于240 * 10克,或2.4毫克/ 6。
是应该的,做我的计算是不正确的。

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高中生物----呼吸作用的题下图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置.实验在最适温度下进行,反应杯的溶液中通入了一定的CO2.该法同样可以用于叶片呼吸强度的测定,只需对反应 高中生物光合作用与呼吸作用综合题 生物的呼吸作用是细胞利用 将养分 .生物的呼吸作用是细胞利用 将养分 . 一道高中生物题叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.下图表示叶面积指数与光和作用和呼吸作用两个重要生理过程的关系(纵轴表示光合 高中生物光合作用和呼吸作用全面的知识点? 高中生物:呼吸作用强度的计算公式是什么? 合理密植是利用呼吸作用吗? 合理密植是利用呼吸作用吗? 合理密植是利用呼吸作用吗? 有关高中生物光合作用与呼吸作用的题,..下图表示的是植物细胞部分代谢的过程,请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞结构)(1)图甲显示,细胞结构a是 .细胞结构b是 .在细 植物的呼吸作用及其利用书面 植物的呼吸作用及其利用 呼吸属于利用大气压的作用么 细胞呼吸生物题呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量.下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是A:呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多B:b点有氧呼吸强度 高中生物剧烈长时间跑步的呼吸方式到底是有氧呼吸还是厌氧呼吸 填空:生物的呼吸作用是细胞利用——将有机物—— 生物的呼吸作用是细胞利用______将养分分解,生成_____和水 一道高中生物的关于细胞呼吸的题第二题