从后两段文字中找出描写 我 心理状态变化的语句,并指出放生变化的原因

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 20:59:50
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.最初:毫无信心(我不下去!我会掉下去,我会摔死的!)
继而:信心萌发(这似乎能办得到.)
随后:信心大增(我顿时有了信心.我的信心大增.我能办得到的.)
最后:巨大的成就感(第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量.)
变化原因
每次爸爸引导“我”走一步都成功了,这使“我”感到自己可以做到,便使“我”的信心越来越大.

后两段文字是神马啊

从后两段文字中找出描写 我 心理状态变化的语句,并指出放生变化的原因 走一步,再走一步最后两段文字中找出描写我从心理状态变化的语句 《走一步,再走一步》从最后两段文字中找出描写“我”心理状态变化的语句,并指出发生变化的原因. 走一步再走一步从最后两段文字中找出描写“我”心理状态变化的语句,并指出发生变化的原因 《走一步,再走一步中》从最后两段文字中找出描写“我”心理变化的语句,并指出发生变化的原因.在80字左右 《走一步再走一步》从最后两端文字中找出描写我心理变化的语句,并指出发生变化的原因? 走一步再走一步课课练中7、8段文字中找出我心理状态变化的语句 走一步再走一步 练习1.“我永远忘不了的经历具体指什么?”请用简洁的语言概括 【不超过20字】2.从最后两段文字中找出描写“我”心理状态变化的词句,并指出发生变化的原因.3.文中加点词 初一上册第二课《走一步,再走一步》1.其中“我永远也忘不了的经历”指的是什么?(不超过20个字)2.从文中最后两段文字中找出描写“我”心理状态变化的语句,并指出发生变化的原因.3.文 《我最好的老师中》找出文中描写“我”和同学行为、心理变化的句子,“我”和同学对怀特森老师的感情变化. 风筝(鲁迅)从第四自然段中找出描写“我”和小兄弟动作和心理的词句. 从课文中找出描写保罗神情变化的词句 找出黔之驴课文中描写老虎惧驴,识驴,吃驴的动作和心理状态的词句 关于初一课文《走一步,再走一步》的问题1、从文中找出4处描写“我”爬山情景的语句,分析我当时的心理感受2、这段文字中“我”经历了从( )到( )再到( )的心理活动的过程,这 “我用儿童狡猾的眼光察觉”这是从心理描写中显示了情绪的变化.请你体会“我”当时的情绪变化. 29盲孩子和他的影子 请从课文中能找出反映他心理变化的词语 随着杨修数犯曹操之忌 曹操心理发生了怎样的变化 从课文中找出并填写 描写心理状态的成语