教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师、、、教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 17:38:03
教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师、、、教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的
教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师、、、
教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文学.他用粉笔在黑板上一笔一（画 化）地写着：“我是中国人,我爱中国!”
他写的很认真,也很吃力.台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的.
接着,他先用闽南语,然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语,一遍又一遍的读.老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情.好（象 像）每个字、每个音,都发自他们火热的、真挚的心
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画去短文中括号里不合适的字或词.
简要的概括这段文字的内容：
台湾教师为什么会写得很吃力?
从短文中带点的词语可体会到什么?写出你的理解
读了这段话,你最想说什么
教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师、、、教室里很安静,我走(进 近）一间教室 ,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的
1、正确答案为：
教室里很安静,我走【进】一间教室 ,站在窗外,见一位年【轻】的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文学.他用粉笔在黑板上一笔一【画】地写着：“我是中国人,我爱中国!”
接着,他先用闽南语,然后又用还不太【熟练】的国语,一遍又一遍的读.老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情.好【像】每个字、每个音,都发自他们火热的、真挚的心.
2、这段文字主要写了台湾刚“光复”不久的时候,老师就把自己刚学会的祖国文字教给学生的情景.
3、因为那时是台湾刚“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的.
4、从“火热的、真挚的”这两个词语中我可以体会到他们强烈的、深厚的爱国之情.
5、我很激动,被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所感动.
愿对你有所帮助!