用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?请给出解释.应如何解决?请给出解决方法...

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/09 04:37:54
用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?请给出解释.应如何解决?请给出解决方法...用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭

用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?请给出解释.应如何解决?请给出解决方法...
用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?
请给出解释.应如何解决?
请给出解决方法...

用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?请给出解释.应如何解决?请给出解决方法...
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.

在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其...

全部展开

在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.
在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,说明其中一个交流电信号的相位比另一个交流电信号的相位超前90度或270度.

收起

用李萨如图形法测量两个交流电信号的相位差时,如果在实验中发现椭圆不是斜的而是正的,是什么原因?请给出解释.应如何解决?请给出解决方法... 李萨如图形法测量两同频率信号的相位差如何保证图形中心轴对称 李萨育图形法测量两同频率信号的相位差如何保证图形中心轴对称? 李萨育图形法测量两通频率信号的相位差如何保证图形中心轴对称 怎样根据李萨如图形法来测量两同频正弦信号的相位差 怎样根据李萨茹图形法测量两同频正弦信号的相位差急 怎么从李沙育图形看出两个信号的相位差 怎么用示波器定量测量交流电信号的电压和频率 用李沙育图形法求两个信号的相位差时,对输入信号有没有什么特定要求? 如何测量两个信号的相位差请高手指点下,如何测量两个矩形波输入信号的相位差,高分悬赏,不胜感激~ 怎样根据李萨如图形法来测量两同频正弦信号的相位差要详细的推导过程的那种,在此先谢谢各位大侠了 怎样测量两个同频率正弦信号的相位差,包括数值和符号? 示波器测电容 为什么改变电信号的频率会改变AD两点的相位差 功放喇叭处的音频电信号是交流还是直流? 如何利用双踪示波器测量两个电压信号的相位差?如何判别波形的超前与滞后? 怎么测量相位差? 如何测量相位差? 在声速的测量实验中,用相位差比较法测波长时,为什么要在示波器上出现直线图形时记录数据