银筷子 银筷子 我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方,然后用一根木棍撑住书包带子,书包就晃晃悠悠地悬在木板与地面之间的空地上了
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 22:58:27
银筷子 银筷子 我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方,然后用一根木棍撑住书包带子,书包就晃晃悠悠地悬在木板与地面之间的空地上了
银筷子
银筷子
我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方,然后用一根木棍撑住书包带子,书包就晃晃悠悠地悬在木板与地面之间的空地上了.我为他的妙主意叫绝,让他把我的书包也挂在了木棍上.
两周过后,阿闪又突发奇想,从家里拿来一根银筷子,取代了小木棍,撑在了木板上.那是一根非常漂亮的筷子,银白色,笔直修长,它是我长到13岁见到的最奇异的珍品.阿闪的银筷子,让我的眼睛猛地一亮.
其他同学还没有来到,阿闪专心地做着习题,我则怔怔地看着银筷子,大脑里一直重复着一个念头,如果那根银筷子属于我,该多好!同学小玫风风火火地进来了,走过我身边时,她惊讶地停下来,抚摸着银筷子：“真漂亮!”
我猛地一惊,继而平静：“哦,我的!”话说出口,连我自己也震惊了.
阿闪愣了一下,停止了做题：“你说什么胡话,我刚从家里拿来的!”
我很强硬：“明明是我的.”
阿闪哭了起来,他有口难辩,难过极了.我一直很平静,一副处乱不惊的样子.
班主任来了,我仍强硬地坚持,他也未能分出真相.开始上课了,我的注意力融入不了课堂,心里像翻了五味瓶,我的心里激烈地争斗着,一念之间,我做出的一个可怕决定：继续坚持说那根银筷子是我的,即使父母来了也不认输.我的内心完全被邪恶控制了.
上午放学时,我强行拿走了那根银筷子.
下午,我把银筷子堂而皇之地撑在木洞上,阿闪却把书包放在了地上.我虽拥有了一下午的银筷子,可那是如坐针毡的一个下午,滋味,完全没有想象中那么美好.
下午放学时,班主任王老师把我叫到了办公室,他从抽屉里拿出另一根银筷子.
他把筷子举在我的跟前,说：“把另一根拿出来.”
我顺从地从书包里掏出那根银筷子递给他,一双精美绝伦的银筷子展现在我的眼前.“这是阿闪爸爸去年挖河时得来的奖品,好东西是不能分开的,阿闪爸爸刚才来过了,说你这么喜欢,就送你吧.他要我告诉你,凡事都要通过自己的努力获得,就像他用了整整一个冬天,流了无数汗水才得到了银筷子一样.”
我收下了银筷子,把它藏在了只有我自己知道的地方,每当懈怠的时候,就拿出来,让它像鞭子一样拷打我,我想获得像银筷子一样的一个个奖品,点亮我的人生.终于,我考上了大学,毕业后,做了一名中学老师.那双银筷子始终陪伴在我的身边,它已成了我的财富.
去年,我带着银筷子回乡过年.我特地去了阿闪家,我从怀里拿出银筷子,说出了积攒多年的感谢话,说没有他当年的慷慨相赠,没有他的勉励,就没有我的今天.
阿闪的爸爸愕然地听着,然后给了我一个让我瞠目结舌的谜底：那年,阿闪的老师花了一百元钱买走了他的银筷子,说是有急用,价值仅20元的东西,他得了100元,他们一家高兴了好几天呢.
我久久地凝望着银筷子,冬日的阳光下,它熠熠生辉.
1、标题“银筷子”在文中起什么作用?
2、“那是一根非常漂亮的筷子,银白色,笔直修长”对银筷子进行了细致的描写,作者这样写有什么作用?
3、文章的第5自然段,“话说出口,连我自己也震惊了”,“我”为什么“震惊”?
4、如何理解“我收下了银筷子,把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为?
5、文章结尾说：“温暖的阳光下,它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义?
银筷子 银筷子 我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方,然后用一根木棍撑住书包带子,书包就晃晃悠悠地悬在木板与地面之间的空地上了
1.点明主题
2.说明“我”对它的喜爱.
3.因为我怀疑我为什么会这样.