如何认识邓小平理论的历史地位如题

如何认识邓小平理论的历史地位如题
如何认识邓小平理论的历史地位
如题

如何认识邓小平理论的历史地位如题
“邓小平理论的历史地位”有两方面的含义：一是邓小平理论在马克思主义科学体系中的地位,实质是它与“老祖宗”的关系问题；其二是邓小平理论在党的全部思想和工作中的地位,实质是他在我们现实生活中的作用问题.
　　（一）关于邓小平理论科学体系中的地位在这里,首先对什么是邓小平理论要有一个比较完整、确切、科学的表述.江泽明同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话中指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段.”理解江泽明同志的这一定义,需要把握好三个问题.一是关于邓小平理论的性质.邓小平说过“我是一个马克思主义者.我一直遵循马克思主义的基本原则.”邓小平作为马克思主义者,他的世界观的基础当然也就是马克思主义.这就决定了邓小平的全部理论创造活动,始终是在马克思主义的总框架内和总轨道上进行的,邓小平理论作为一个新的科学体系,是归属于马克思的总体系的,是这个总体系的一个部分.邓小平历来坚持”老祖宗不能丢”,他是坚持老祖宗、坚定的捍卫老祖宗的模范.所以,邓小平理论与马列主义、毛泽东思想,是一脉相承的统一的科学体系.二是关于邓小平理论对马克思主义的发展所作的贡献.邓小平历来主张既不能丢老祖宗又要说出老祖宗没有说过的新话.他正是这样做了,才创立了建设有中国特色的社会主义理论.这个理论第一次初步回答中国如何建设、巩固和发 展社会主义的一系列基本问题.只有如此,他成为既与马克思主义、毛泽东思想一脉相承,又具有相对独立性的科学 思想理论体系.三是关于邓小平理论所固有的地域的特点.这一定义告诉我们,邓小平理论不是马克思主义在世界发展的新阶段,而是马克思主义在中国发展的新阶段.他所要回答的首要和基本问题是系统的阐明中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一的构想等一系列基本问题.所以,他是中国共产党的基本理论,是关于中?quot;第二次革命"的理论,是建设中国特色社会主义理论.
　　（二）关于邓小平理论在我们党的全部思想和工作中的地位.十五大肯定邓小平理论是“作为毛泽东思想的继承和发展”、是“当代中国的马克思主义”、是“马克思主义在中国发展的 新阶段的同时,在党章中载明”中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南”.十五大确立邓小平理论在全党的领导地位,首先是由这个理论的本身性质决定的.早在一百年前列宁就说过“只有革命马克思主义的理论,才能完成为工人阶级运动的旗帜”.邓小平理论正是这种“革命马克思主义的理论”,我们党必须高高举起这各理论的旗帜.十五大确立邓小评理论在全党的指导地位,这是当代中国的历史和现实的必然选择.十一届三中全会以来,在拨乱反正和全面改革中形成新的“革命马克思主义的理论”——邓小平理论,在这个理论的指导下,社会主义事业蓬勃发展,国家面貌发生了历史性的巨大变化,现在正以崭新的姿态奔向21世纪.如果说,毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结；那么,邓小平理论是被实践证明了的关于中国改革开放和社会主义现代化建设的正确的理论原则和经验总结.所以,以邓小平理论作为党的指导思想,是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的结论.得出这一结论,说到底是因为在当代中国,只有邓小平理论而没有别的理论,能够解决社会主义的前途和命运问题.
　　根据上述“邓小平理论历史地位”的两方面含义或内容,根据十五大报告和江泽明同志在纪念三中全会20周年大会上的讲话,对“邓小平理论的历史地位”可以这样表述：“邓小平理论是当代的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国的发展的新阶段,是中国共产党在新时期的指导思想和行动指南.”这个表述的前三句话是对邓小平理论所下的定义,是的是他在马克思主义总体系中的地位；后一句指的是他在我们党的全部思想和工作中的地位；后一句指的是他在我们党的全部思想和工作中的作用和意义.四句话连起来作为一个整体,反映了迄今为止我们党对邓小平理论的认识和评价所达到的最深程度和最高水平,也是对邓小平理论历史地位所作的最完整、最符合实际的科学规定.
　　（《邓小平理论研究》2000年第4期P9-11）