教室里静得连针掉在地上也听得到.运用了什么修辞手法?踊跃回答呀!

教室里静得连针掉在地上也听得到.运用了什么修辞手法?踊跃回答呀! 教室里静得连一根针落地都听得到.用的是什么修辞手法? 上课了,教室里静得（）. 教室里静得连针掉到地上的声音都能听到.（仿写句子） 春在哪里?春在操场上,春在教室里.运用了什么修辞手法? 3.例：教室真安静.教室里真安静,静的连一根针掉在地上也能听见、 小明跑的真快 京泸高速公路真平 3.例：教室真安静.教室里真安静,静的连一根针掉在地上也能听见、 小明跑的真快 京泸高速公路真平 教室里非常安静,静得连一根绣花针落地的声音也能听见.用了什么样的修辞手法? 描写老师严厉的句子只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得! 问一句话,有什么病句教室静得连一根头发掉在地上的声音都能听得见 教室里一片寂静教室里又归于寂静 运用了什么描写 春天在哪里?春天在操场上春在教室里.这句话运用了什么修辞手法? （写下春雨了）春雨在树林里______________,在大地上_____________.（运用拟人的手法填空） 教室里真安静啊,静得? 教室里静得鸦雀无声 是什么修辞手法? 教室里静得像什么 教室里静得像甚么 古代侦察兵把耳朵贴在地上听声音运用什么物理现象