以乐为题的记叙文怎么写?

以乐为题的记叙文怎么写?
以乐为题的记叙文怎么写?

以乐为题的记叙文怎么写?
“快乐”话题作文写作指津
黄千山 作于 2004年9月27日
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“快乐”话题作文写作指津

[作文题目]
一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦.他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧.” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船.独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来.苏格拉底问：“孩子们,你们快乐吗?” 他们齐声回答：“快乐极了!”
请以“快乐”为话题,写一篇作文.要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于800字.
[审题引导]
生活中的快乐更是多角度多层次的.有自己的快乐,别人（动植物）的快乐；感官的享受,心灵的愉悦；个人情趣的快乐,关乎国家民众前途命运的快乐.有的快乐是浅层次的,亲切而充满了情趣,如瞒着老师偷偷踢了一场球,辛苦六天后星期天睡个懒觉；有的快乐是理性的深刻的,如拼搏之后的成功,为人正直所感受到的坦然；有的快乐的内涵不但深刻而且宽广,如欧阳修与民同乐,范仲淹先忧后乐,所有中国人为神五成功而快乐,为女排夺冠而快乐,为中国的进步而快乐.有时我们感到不快乐,可能是因为我们只从某一个角度某一个层面来认识自己的快乐.多角度来全面地认识我们的生活,我们就快乐.
选材、立意举例：
（1）工作是快乐的,因为你在创造价值；（学习是快乐的,因为你在汲取知识养分）
（2）助人是快乐的,因为你在奉献爱心,赠人玫瑰,手有余香.
（3）宽容是快乐的,原谅别人的缺点,给别人一个改正的机会,也给自己心灵一个自由的空间.（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地,它赐福被宽容的人,也赐福宽容的人）
（4）合作是快乐的,因为和别人的沟通交流中共同创造着价值.
（5）正直是快乐的,因为能挺直腰杆坦然地做人做事.
（6）爱着是快乐的,爱就好像玩回力球,抛出去,周遭的人感同身受,全世界都感染了爱和快乐的气息,包括你自己.
（7）知足是快乐的,因为你拥有的一切都是弥足珍贵的,如亲情、友情,是生活给你的丰厚的馈赠,要怀感恩之心（知足常乐）
（8）进取（拼搏）是快乐的,因为无限风光在险峰（知不足而常乐）
（9）有童心的人很快乐,因为总是很好奇地去探求生活奥秘.
（10）成长是快乐,因为你的每一天都在进步.
（11）换个角度乐观看世界,快乐原来很简单
（12）生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感悟
……
[思路点拨]
（1）追问法（由浅入深）.是什么,为什么,怎么样.追问究竟什么是快乐,为什么快乐,为什么不快乐,快乐的内涵、本质就挖掘出来了,就有话可说了.
（2）添加法（化大为小）.以话题为中心,添补成分,扩展语意.最初我们可能只从自己学生的角度出发来看待快乐,思路就窄了,选材就少了,运用添加法,可以添加为“做家务的快乐”“旅游的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”,“快乐的学问”“你快乐,所以我快乐”“我拼搏我快乐”……思路就打开了.
（3）联想法（由此及比）.可以由话题联想到相似的或相反的,由现象及本质,由表现及结果……如由快乐联想到痛苦,想想快乐和痛苦的关系,人们对两者的态度,这就又辟出了一个新的选材立意的角度.
[优秀范文]
快乐姐妹
江苏省盐城中学 刘钰
我很幸运,在独生子女横行的当今社会,母亲为我生了一个姐姐.姐姐很是疼我,总是把好吃的,好玩的的留给我.由于我们俩年纪相仿,经常臭味相投地搞一些地下工作,为我枯燥的学习生涯带来了那有如甘泉的欢乐.
“这边距桌沿5cm”.“这里呈45角”.我和姐姐在忙碌地统计着数据.如果你认为我们在做数学作业,那就大错特错了.我和姐姐正在侦察父亲是怎样摆放电视机插头的.有时,我真怀疑父亲以前在部队里搞侦察活动的.每次,我和姐姐偷看完电视,总会被父亲发现,然后罚我们俩干家务活,他却端个茶杯,拿着一张报纸,边看边呷一口茶,真是悠闲哪!等妈妈回来,他还不忘向妈妈邀功,说家务活都是他干的.喜得妈妈眉开眼笑,还不忘训斥我们：“好好跟你们爸爸学学,这么勤劳,哪像你们整天就知道吃喝拉撒,还不好好学习……”列举了我们一大堆罪状,我和姐姐当真是哑巴吃黄莲——有苦说不出.
经过一番番的较量,我和姐姐也积累了一定的经验,发现父亲总是以电视插头为根据的.这一次我们吸取了教训,便有了开篇的那一幕.正当我们沉浸在无尽的享受中时,楼梯上响起了父亲的脚步声.我和姐姐赶紧拨下插头,按原来划定的位置放好,然而赶紧撤离了案发现场.恰在时,父亲回来了,正当我们为这一切感到庆幸时,忽然发现父亲正在摸电视机后壳,我的心凉了半截,因为电视机后壳还是热的,这次我们忘了用扇子在后面扇,加快它散热.不用说,那天的家务活又是我们包了,真是苦啊!
家中的客厅笼罩着一种庄严的气氛,我像一只可怜的小猫坐在一个小板凳上,躲在一个阴暗的角落,并且希望阳光永远都不要照过来.父母端坐在高高的靠背椅上,正怒气冲冲地训着我.其实,这一切都是由我的期中考试成绩造成的.拿破仓兵败滑铁卢,我兵败数学.一向是我引以为荣的学科,如今却成了我的绊脚石.我感觉此时的自己像一只羽毛球,被父母你抽过来我打过去,身上伤痕累累,却不能退出这场游戏；我又像一条小鱼,刚刚在学海里探出了一点头,就被父母的狂风暴雨吓晕了头.这时姐姐说话了：“爸、妈,你们别说她了,你们不能以一时的成败论英雄,妹妹是很贪玩,但经过这次教训,她会改的.”爸爸看了看我,又看了看姐姐,充满信任地点了点头,和母亲回房去了.姐姐,你可真懂我的心,你知道我也很难过,当我处于情绪的低谷时,是你这根救命稻草将我拉出苦海.
姐姐,因为有了你,我才有了多姿多彩的快乐童年；因为有了你,我才更深刻地理解亲情；因为有了你,我懂得了理解与宽容.
[点评] 本文写姐妹平常生活中的琐事,却以生动形象的笔调写出了生活原汁原味的意趣和情趣.一个个生活场景的特写镜头给读者留下了深刻的印象.
另一种快乐
萧紫竹
夜色无边,依旧有轻风拂面.依旧是挥之不去的莫名的伤感.吸吸有些无法透过气息的鼻子,只觉得头痛.
站着窗前看着对面楼里那一扇扇泛着柔光的窗口,总觉得它们都应该是幸福快乐的.试着让心情开朗,然而,做不到.总还是怀念童年,怀念那份单纯……
太多的心情一季一季的盛开,又一季一季的凋谢.也知道生命也不过是一个过程,却又不能释怀太多的心情远去无踪.一些心情总在怀念的时候和我背道而去又悄然逝去.抓不回来,亦无法阻挡.就开始憎恨成长,如果有些事情我不懂得,就让我永远也不要懂得吧.常常负气的这样讲,可是还是不可逆的长大了.
喜欢有月的夜,也喜欢没有月的夜,我会站在窗口企盼一颗流星在无边的黑暗中划过天际,哪怕刹那之后,周围的空间仍旧会被黑暗吞噬.
希望的是一种可以让自己激动的感觉,不要这般无所事事,而又百无聊赖的活着.也不要这种挥之不去的不快乐.
也许没什么,真的没什么,当生活都被社会的洪流渐渐淹没,也许就不会顾及还有种感触叫心情.它们终究会在尘土飞扬中被埋入思想的最底层.
也或许什么都不会发生,只不过是年轻的岁月中,只不过是原来短暂的生命中,在不知何因的迷惘中蹉跎了一些时间.以为而已.也许并不真实.
有这样一首词或许可以说明一些东西——
少年不识愁滋味,
爱上层楼.
爱上层楼,
为赋新词说愁.
而今识尽愁滋味,
欲说还休.
欲说还休,
却道天凉好个秋!
年少的日子里的确有些莫名其妙的感伤和不快.或许真的是一种强说愁的心情吧.
只能说今夜有风无月,至少还有一种心情,又何必非要明月相伴呢?就如同,那些自己过于在意的情绪.事实上根本就不曾发生任何事情,不要任它漫延吧.视线所及的房间,还有几本好书为伴,是应该满足了.
其实怀念那些逝去无法追逝的时光也是一种快乐.
[点评] 本文抒写作者成长中真切的感受,写快乐,开头却独辟蹊径从自己挥不去的伤感和愁绪写起,写得细腻、真实,极能引起同龄人的共鸣,最后水到渠成的自然引出自己独到的感悟：“其实怀念那些逝去无法追逝的时光也是一种快乐.”,点出主题.语言简洁流畅,耐人咀嚼.
感悟快乐
吴真
生活是那丛樨花幽幽的芳香,生活是那弯新月静静的微笑,生活是那流水多情的歌唱……
一个阳光灿烂的春日,一位朋友约我去钓鱼,然而一整天鱼儿也没有被我的鱼饵诱惑上钩,我精神沮丧的往回走,朋友却哼着歌从那边走来,夕阳将她的脸颊染成幸福的红色,而她的鱼篓也是空空的.我惊奇于她的快乐,终于她笑着告诉我,这是因为她钓到了一天的快乐,一天的自在.
我懂得了,坦然面对失意是一种快乐!
一个夏日的傍晚,我去打水,看到许多人正坐在前面的阴凉处乘凉谈天,好不轻松自在.这时,过来一位骑三轮车的老人,正要骑上一个斜坡,也许是用劲太小,她退了回来,而且又一次的尝试也失败了,当她第三次去做时,一旁的我轻轻的推了一下,然后我看到了一个善意的微笑.
我高兴极了,同时,得意的向那群人望了一眼,我仿佛看见了他们的微微透红的脸.我明白了,帮助别人也是一种快乐!
没有谁不遇到困难,没有谁不遇到失败,没有谁不遇到不幸和挫折,但只要我们付出努力,用心去做,给别人以快乐,自己也就会快乐.大千世界,芸芸众生,不可能所有的人都给我们以真心,但我们能做到的只有真诚的面对别人,敞开自己博大的胸怀!
人生如烟如梦,有人说它清晰,有人说它模糊,茫茫尘世,一开始就注定会与成败同行,与得失相伴.但,需知,紧张与松弛,沉重与飘逸,都是生命的状态,坎坷和艰辛中蕴藏着更大的追求!
[点评] 坦然的微笑,投入生活的激流,找到自己的坦然,找到生活的快乐,找准数轴上属于自己的坐标!文章通过叙述生活经历中的两件事,抒发了自己对生活中快乐的感触.开头比喻精彩恰当,文末议论深刻,富有哲理.全文如行云流水,读之令人心情舒畅又有所感触.(