第四届全国教师语言文字基本功大赛——作文第四届全国教师语言文字基本功大赛的作文谁写了?给传一个哇!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 17:14:01
第四届全国教师语言文字基本功大赛——作文第四届全国教师语言文字基本功大赛的作文谁写了?给传一个哇!
第四届全国教师语言文字基本功大赛——作文
第四届全国教师语言文字基本功大赛的作文
谁写了?
给传一个哇!
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我与课改同成长
在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新一轮课程改革终于走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,与我们朝夕相伴了.虽然我和孩子们与课改同行的日子并不长,但是我们正感受着课改带给我们的希望,正体验着课改带给我们的激情,正品味着课改带给我们的喜悦!
回首走过的课改之路,我们有过困惑,有过焦虑,也有过徘徊,在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时,我总是手忙脚乱；在实现新课标倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围,又要保证秩序井然的课堂纪律时,我总是顾此失彼.但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间.感谢它使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输,而应引导孩子自主探究.感谢它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴,并使自己取得更大的进步.在这样的学习过程中,孩子们不仅得不到良好的情感发展,自信心反而会受到挫伤.在自主探究的学习过程中,孩子们会有成功的发现,也会遭遇困难和失败,他们需要赏识,他们渴望成功.我们要小心翼翼的呵护孩子们的探索欲望,不仅让他们有持续发展的激情和动力,更要让他们在产生愉悦的同时,在不注重结果的过程中产生自信、勇敢、乐群等品性,这才是足以影响他们一生的东西.然而,无论是勇敢自信、文明乐群、还是好探究、勤提问,都建立在教师对孩子的尊重上.这种师生的平等将促成孩子积极健康的情感、态度与价值观的产生.
我要感谢课改,是课改让我懂得了为人师的真正含义,也体会到了为人师的真正幸福.在我和孩子们共同编织的课堂上,我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引,被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,被那一次次充满自信的展示所感动.
俗话说,一分耕耘,一分收获.在课改中,有艰辛和挫折,也有欢笑和成功.那一次次失败孕育着成功,我一步一个脚印,坚定地往前走.是课改使我成长,是课改给了我信念.
课改驱走了旧陈俗,教育迎来艳阳春.遥望今后的课改之路,或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难,但亲爱的老师们,请别忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动!它正和我们一起奏响动听的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我们一同谱写壮丽的诗篇.让我们再一次感谢课改,
祝福课改!我们满怀信心、满怀激情、满怀憧憬,将课程改革进行到底!我要沿着课改之路走下去.