读一读文中画曲线的句子,想想他是把什么比成了什么.读后你有什么感受?是人教版六年级下册语文第九课“和田的维吾尔”试卷中的一题,巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一

读一读文中画曲线的句子,想想他是把什么比成了什么.读后你有什么感受?是人教版六年级下册语文第九课“和田的维吾尔”试卷中的一题,巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一 《忘不了的笑声》一文中你觉得其中谁的笑描写的最生动?把相关句子抄下来,读一读,想想为什么这样的描写 仔细阅读文中画波浪线的句子,请你运用合理的联想和想想 阅读 放大你的优点读第二自然段,把描写大仲马神态的句子摘录下来,并想想他问什么会这样?神态_____________________.原因：__________________________.文中最后一段话有一句含义较深刻的比喻.请把它 《匆匆》第四自然段中有许多的问句,想想问句在文中有什么作用,把自己的感受写下来 如果把文中画横线的句子改为 你有什么力量 为什么 地中海被称为西方文明的摇篮 把什么比作什么?他是什么句子? 提示,图上小刚把书还给晓晓,想想看,他是什么时候借的书 第一次抱母亲中品读文中划线的句子1,联系上下文想想,我为什么难过? 《乌丢丢的奇遇》中的比喻句,想想把什么比做什么.快一点,句子短一点!急啊! 草原八月末 (节选) 2、作者笔下草原的最主要特点是：3、认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,想想有什么不同之处?4、读文中画波浪线的句子,同样初入草原,文中 《蚊子和狮子》如果把文中画横线的句子改为“你有什么力量”可以吗?为什么 下午第三节课,班主任宣布要排座位.文中画曲线的句子你是怎么理解的? 画波浪线的句子在文中起什么作用? 画横线的句子在文中起什么作用 文中画横线的句子属于什么描写,其作用. 找出文中借物喻人的句子,然后想想,作者借松树比喻的什么人?我对松树怀有敬仰之心不自今日始.自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征.你看它不管是在悬崖的缝隙 他是个兢兢业业的人(把句子写具体)