初一期末个人总结(文章或提纲都行)急!我1月19号下午交,

初一期末个人总结(文章或提纲都行)急!我1月19号下午交,
初一期末个人总结(文章或提纲都行)急!
我1月19号下午交,

初一期末个人总结(文章或提纲都行)急!我1月19号下午交,
1、这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩.
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面：
第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够当堂完成；对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.
第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖.
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号.
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.
2、2005年下半年,我进入了初一的学习.每天一回家,我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,再练练书法,看一些课外书.虽然我每天这样刻苦学习,但在期中考试时,我的语文成绩却不很理想.
期中考试后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的语文学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法.
首先,我懂得了初一和小学的学习是有区别的.第一,每学习一篇课文后,不但要掌握它的生字、生词,还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写,到底好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二,对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句,观察句式的变化,把句子补充完整,并能够扩充原句；第三,要懂得句子的修辞方法,是比喻句,拟人句,还是排比句?对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会.
其次,我懂得了不能只是把老师布置的作业做完,要多读一些课外书和辅导书.
就这样,我改进了学习方法,扩充了学习的内容.在学校,老师对我们的学习也抓得很紧.他教我们要把生字、生词都写会,要背会书本上不带“*”号的课文,要过好阅读和作文这两关.汪老师还给我们抄了“归类复习要点”,里面包含了十分丰富的内容.我没有浪费老师的心血,按照老师的要求,认认真真的学习和复习.果然,功夫不负有心人,期末语文考试,我的语文成绩得了98分.我心里非常高兴.
我还有一个不足的地方.就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了.
例如有一次,老师说让我们回家完成第七次作文,把当天测验的作文再好好复习一下.我当时没有认真听.回家后,我把当天测验的作文又重新改写了一遍.第二天,老师一看我做的作业,美美的把我批评了一顿,还让我写了检查.老师的严格要求,对我促进很大.我要深深地吸取这个教训,决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病.
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生.

初中学期总结 光阴似箭日月如梭。初中就这样快过去了仅仅还有一个学期初三第一学期的期末考试也已经结束了。此外寒假里还需要补一段时间的课来帮助补救我们学习过程中的缺点和疏漏。纵观全学期我的变化也不少变好的变坏的都有。所以于此我要做出深刻的反思！
本学期共有4次大考...

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初中学期总结 光阴似箭日月如梭。初中就这样快过去了仅仅还有一个学期初三第一学期的期末考试也已经结束了。此外寒假里还需要补一段时间的课来帮助补救我们学习过程中的缺点和疏漏。纵观全学期我的变化也不少变好的变坏的都有。所以于此我要做出深刻的反思！
本学期共有4次大考从形式的正规化中我感受到了中考迫在眉睫这也是我们即将要面对的人生的第一个转折点。在这几次大考中虽然我的考试成绩并不尽人意但是在这学期里我从学习中领会到的快乐、愉悦却是以前所没有的。在过去我的学习自主性不强也就是说主观能动性不强没有自觉性做事有时三心二意。而这学期我从自己的的思想观念上提升了对学习重要性的认识从根上加固了自己学习的基础。目前我认为主要是要提高学习的效率渐渐去适应新的学习计划制定符合自己标准的努力目标才能心想事成。经常听别人说初中的知识有什么难的啊就是用没用心的问题所以此时此刻我最需要的就是有目标的用心和有计划的行动。
语文是我们的母语学科应该是我擅长的科目。但事实却相反由于过度依赖“语文是母语学科”的观念致使对语文这门学科的重视程度下降上课不认真记笔记作业里显现的问题不及时记录和改正。所以即使占有先天的优势但是由于后天的努力不足语文学习上的问题就这样暴露了出来。语文是靠积累短时间的抱佛脚无济于事。所以我应该增强自己的课外阅读量肚子里有东西了文采自然飞扬。胡适对于我而言就是一个相当好的拜读对象他写的文章淡雅朴素花哨文字不多实际上这才是我们中学生应该学习的作家。大部分同学都步入一个误区文字要花哨要有比喻排比等等。这是不对的文章出现的目的就是为了清楚地描述你要讲的物体把它讲清楚了这才是我们应该做的事情而至于文章的修辞美应该是我们先学会踏踏实实地写作文之后的事情。
数学非常有趣的一门学科也是集研究数量、结构、变化以及空间模型等概念为一体的一门学科。学习数学需要具有相当的想象能力、抽象化的运用能力和逻辑推理能力对于我们中学生而言想象能力和抽象能力也是与生俱来的就算不是很完美在幼儿时期的教育中也让我们具有了这些能力而逻辑推理能力即逻辑思维能力在我们做题解题的过程中实际上也是在锻炼循序渐进慢慢地我们也可以熟练地操守这些看似无形的东西它们方便了我们也使我们的学习生活多姿多彩。但就是在这循序渐进的过程中我开了个小差因为数学环环相扣所以遗失的就不止是一个知识点了所以现在数学并不是我的强项当初的无知致使补救晚矣悔矣。但我仍旧在努力准备把被人喝咖啡的时间用在自己提升个人能力上这样的话我相信会风雨无阻的。 英语当今中国人几乎都在习的的一门外语。说它难也并不是很难说它简单也简单不到哪儿去这是导致大部分人对英语没有兴趣的原因所在。记得我有位英语老师曾经说过千万不要把英语当成一门学科要把它当做一种语言工具来学。仔细斟酌觉得这句话含意很深在我平时学习英语的过程中首先对英语的重视程度就很高。因为从小没学过英语六年级转来北京时才开始学当时连26个英文字母都背不出来虽然刚开始处处碰壁但是由于我对英语的重视我的英语水平渐渐赶上来了。在初中的学习中我依然对英语很重视初一初二的英语都很简单知识点基本都是一带而过不需要像现在这样反复练习也都很简单。但是上了初三我也深刻地感受到了英语学习带来的压力虽然还是没有理科大但是英语的学习是不应该成为负担的既然已经形成了负担还是反映了一个问题自己的水平不够高我觉得尤其是在听力上。所以别看着自己离满分只差几分但这还是说明了差距说明自己以后努力地的方面所以我还要倍加努力。
回首学习的路程感触应该是最多的。这段时间以来考前和考后两种心情依然旋绕在我身边我觉得这是不正常的表现也是对自己不够自信的表现。作为一个中学生好的学习自然伴随着一个乐观向上、自信自强的心态。在这里我也得告诫自己考试只是检测自己近期来的学习状态它并不重要真正重要的是实现自己的价值！

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