三（2）班同学站成长方形队形做操.小明站在从左数第3个.从右数第2个.从钱数第8个.从后数第7个.三(2)班一共有多少人?三（2）班同学站成长方形队形做操.小明站在从左数第3个.从右数第2个.

三（2）班同学站成长方形队形做操.小明站在从左数第3个.从右数第2个.从钱数第8个.从后数第7个.三(2)班一共有多少人?三（2）班同学站成长方形队形做操.小明站在从左数第3个.从右数第2个. 三（2）班同学站成长方形队形做操.小明站在从左数第3个.从右数第2个.从前数第8个.从后数第7个.三(2)班一共有多少人? 三2班同学站成长方形队形做操,小明站在从左数第3个,从右熟第2个,从前数第8个,从后数第7个,三2班一共 42名同学站成长方形队形每行人数必须相同有（）种不同的站法,再至少增加（）名同学就可以进行6行到5行的队列变换 填一填 同学们排成正方形队形做操.无论从哪个方向数.红红都排在第5个.这个方阵共有（ ）名同学. 同学们排长方形队做操,乐乐从前数排第6,从后数排第3；她左边有4人,右边有2人,做操的一共多少人? 五（三）班同学排队做操,4人一排,5人一排,6人一排都余2人.已知五 三 班学生人数在60～五（三）班同学排队做操,4人一排,5人一排,6人一排都余2人.已知五 三 班学生人数在60～70之间,这个班有 同学们做操,排成方形队伍,从前后左右数小明都是第三个,一共有多少人在做操? 同学上体育课站成长方形队伍,排成四行,最后一行余3人,排成五行少1人,上体育课的同学可能是（ ）人 同学们站成10*10的方阵队形做操,李东的位置用数对表示是(X,5),那么只能确定他站在什麼位置上 95个同学排长方形做操,行数与列数都大于1,共有几种排法? 五（三）班同学排队做操,如果每排8人多1人；五（三）班同学排队做操,每排6人排一排,如果每排8人多1人.已知五3班的人数在40—50之间,五（三）班有多少名同学? 五（三）班同学排队做操,如果每排5人多2人；如果每排6人,还是多2人,已知五3班的人数在30—50之间,五（三）班有多少名同学? 五一班同学上体育课,站成长方形队伍,排成三行,最后一行少一人,排成四行最后余三人,排成五行少一人,排成六行多五人,上体育课的同学可能是（ ）人 求速度、过程、准确率, 同学们做操/每行12人或15人都多2人/这个班至少多少人 10个同学站成4、3、2、1的三角形队形,现在只允许你改变其中3个同学的位置,把队形变成1、2、3、4的三角形五年级上册17页七巧板.谢谢【】【】【】【】【】【】】【哈】 某班同学排成两排做操,明明排在右排,从前往后数是第11个,从后往前数是第13个,这班有（）人做操 同学们排队做操,3人一行少2人,4人一行多1人,5人一行也多一人,请问一共有（ ）人在做操.