1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?
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1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?1.“她把小刀塞到我
1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?
1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)
2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?
1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?
1.为的是得到更好的结局,是文章富有活泼的气氛,也侧面也说出他的性格
2.课文的,因为这样是文章具有遐想,使读者思考,也突出对现代家长的不满
她把小刀塞到我的手里说:“你拿着咱俩还是好朋友.”用了什么修辞手法
她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.用了什么描写方法?
1.“她把小刀塞到我手里说:你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是(2点)2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?
如果是你,你此时在想些什么呢?你请描绘你的心理活动 注:我会追加分的,求你们了,忽然,我听见有人喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是
羚羊木雕问题忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……” 如果你是万芳,你此时会想些什么呢?请描述你的心理活
读下列文字,然后写一段话(不超过60字)忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”如果你是万芳,你此时会想些什
关于张之路的《羚羊木雕》《羚羊木雕》文中最后写到:“忽然,我听见有人再喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:‘你拿着,咱俩还是好朋友······'”如果
我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.忽然,我听见有人喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是
(1/2)1月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战.2我一个人慢慢地走在路上.3他把小刀塞到我的手里说:“...(1/2)1月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战.2我一个人慢慢地走在路上.3他把小刀塞到我
她说:你说咱俩什么关系就什么关系,
你拿着,咱俩还是好朋友是什么修辞
“王芳……”我站在过道里不肯再往前走.她不会再跟我好了…… “你拿着,咱俩还是好朋友“王芳……”我站在过道里不肯再往前走.她不会再跟我好了…… “你拿着,咱俩还是好朋友……”
阅读题《羚羊木雕》 我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里
我手里拿着刀,没法抱你.我放下刀,
1.我们围着小树逮( )着玩2.小藏( )刀3.他把小刀塞( )在我手里
选材作文:一天,晓月手里拿着一束鲜花,和她的伙伴一块走着,说着……
妈妈下班了,我把这杯水地到她手里.把这句话改成“被”字句
谁知道美国自由女神像.她手里拿着一本书(是书吧,我不太了解),叫JULY iv 什么?