我目前初三,想提前准备二试,高中不学平面几何,竞赛才有,我就买了本平面几何的专题讲座,觉得可以接受,请问各位我应该怎样准备,我想进冬令营,另外我刚获初中联赛全国一等奖,我知道高中

我目前初三,想提前准备二试,高中不学平面几何,竞赛才有,我就买了本平面几何的专题讲座,觉得可以接受,请问各位我应该怎样准备,我想进冬令营,另外我刚获初中联赛全国一等奖,我知道高中
我目前初三,想提前准备二试,高中不学平面几何,竞赛才有,我就买了本平面几何的专题讲座,觉得可以接受,请问各位我应该怎样准备,我想进冬令营,另外我刚获初中联赛全国一等奖,我知道高中联赛很难,但我有毅力,可以坚持高强度训练,说得好有追加,
我已被我们省最好高中提前录取了

我目前初三,想提前准备二试,高中不学平面几何,竞赛才有,我就买了本平面几何的专题讲座,觉得可以接受,请问各位我应该怎样准备,我想进冬令营,另外我刚获初中联赛全国一等奖,我知道高中
二试就是拼组合题,每年最难的都是组合题（偶尔有例外,最难的是代数题）
二试三道题分别是：几何 代数（有时与数论有关） 组合（有时与数论有关）
如果成为组合题高手基本上进冬令营绝对没问题,但做到这一点非常难,一个省能精通组合题绝对不到3人,
如果搞不定组合题,那其他部分基本全对也是可以进同冬令营的,不过那样的不确定性会很大,要靠运气

高中数学竞赛初赛主要考的是高考题，对能力要求不是很高，你可以多找点高考题做一下，多见点题型；至于复赛，能力要求稍微高点，主要是知识的运用熟练程度，你可以向老师咨询一下。

市面上有讲义，建议买一本 。 我看到我们老师有 你是上海的吗？可以去怡文考试书店去看看...

你现在开始准备2试只能准备平面几何的那道题（2试总共3道题，有1道平面几何），以初中的程度来说，你只能尽可能的熟练掌握和运用那几个定理（梅列劳斯定理，莱布尼兹定理等），只能多做题来练，没有什么更好的方法，见得多了，做得多了，考试时才能得心应手
另外，2试的那道平面几何题可能会超出平面几何范围，可能会涉及到大学里面的“图论”的相关知识，如果你能接受的话建议学学相关知识
最后忠告，现在...

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你现在开始准备2试只能准备平面几何的那道题（2试总共3道题，有1道平面几何），以初中的程度来说，你只能尽可能的熟练掌握和运用那几个定理（梅列劳斯定理，莱布尼兹定理等），只能多做题来练，没有什么更好的方法，见得多了，做得多了，考试时才能得心应手
另外，2试的那道平面几何题可能会超出平面几何范围，可能会涉及到大学里面的“图论”的相关知识，如果你能接受的话建议学学相关知识
最后忠告，现在初三就准备高中联赛的2试不可花去太多精力，有2个问题：
一，最眼前的，考个好高中才行，如果为了那个遥远的2试而让中考成绩不理想，高中联赛就很难说了，因为现在中国还是看重的你是哪个名牌大学出来的，而好高中是进好大学的第一步（切不可企盼那微乎其微的保送名额，注意，只有特定的一些学校才有报送学生的资格）
二，高中数学联赛包含了1试和2试，都是150分，但两者的含金量不同，2试的含金量明显高于1试，但是最终成绩里面是看不出含金量的，也就是说1试里面的50分和2试里面的50分是看不出区别的，但是2试里面的50分的难度远大于1试。所以1试是非常重要的，尽可能1试拿到120分以上，2试尽力而为（100分以上就很不错了），那样成绩才会理想。但是1试里的内容不是你初三就能准备的，所以还是上了高中再说更实际。

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学竞赛就要站得高，看得远，多学点课本以外的知识。一步一个脚印，踏实学习。多总结经验。
“全国高中数学联赛”（始于1981年）是教育部批准，由中国科协主管、中国数学会主办的国内影响最大的一项中学生学科竞赛，每年10月份举行，分为一试和二试，已经举办了20多届，每年全国（31个赛区）有近10万学生参加，所谓“联赛”，就是中国数学会每年委托一个省（直辖市、自治区）的数学会来具体承办，轮流做庄，各...

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学竞赛就要站得高，看得远，多学点课本以外的知识。一步一个脚印，踏实学习。多总结经验。
“全国高中数学联赛”（始于1981年）是教育部批准，由中国科协主管、中国数学会主办的国内影响最大的一项中学生学科竞赛，每年10月份举行，分为一试和二试，已经举办了20多届，每年全国（31个赛区）有近10万学生参加，所谓“联赛”，就是中国数学会每年委托一个省（直辖市、自治区）的数学会来具体承办，轮流做庄，各地可以向东道主提供试题，而承办省份组成一个规模不小的组委会，作为“联络员”向各地发出邀请函，操办所有组织事宜，前后大致要辛苦一年，一直到复评确定了赛区一等奖名单和冬令营名单才告结束。
2001年教育部规定在“全国高中数学联赛”中获得赛区一等奖的学生具有保送生资格，可以免试进入大学；2003年进一步调整政策，规定上述学生除具有保送生资格外，还可在高考成绩的基础上适当增加分数投档，增加的分值不超过20分，2005年教育部再次明确了这项政策。
以上政策的出台，给数学竞赛的组织管理工作带来了新的情况，为了使活动能够平稳、安全，做到公平、公正，各个赛区陆陆续续开始增加了一个环节——“全国高中数学联赛赛区预赛”，预赛由赛区数学会负责命题，组织工作则放在各个地市县，预赛成绩好的学生有资格参加“全国高中数学联赛”，而且都集中在省会城市考试，这样为“全国高中数学联赛”的有序进行创造了一个条件。目前大约有20个省份有自己的预赛。

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