【在沙漠中心】的阅读练习1.如何理解划线句子的含义?(“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理)2.“我失败了”,但为什么又说“

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 13:18:40
【在沙漠中心】的阅读练习1.如何理解划线句子的含义?(“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理)2.“我失败了”,但为什么又说“【在沙漠中心】的阅读练习

【在沙漠中心】的阅读练习1.如何理解划线句子的含义?(“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理)2.“我失败了”,但为什么又说“
【在沙漠中心】的阅读练习
1.如何理解划线句子的含义?(“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理)
2.“我失败了”,但为什么又说“没有一点儿遗憾”?
3.此时“我”已经摆脱了痛苦和绝望,说说此时“我”的心情是怎样的?
4.本文中,作者认为探险对于人生有怎样的意义?
我们干的是人的工作,我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来,我走了很多路,口干舌燥,在沙漠里寻找行踪,把露水当做希望。我力图找到我的同类,我忘了他们住在地球上的什么地方,这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生,他们自以为是人,然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候,他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢?
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上,我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在这里,不管怎么说,我都是死得其所!……

【在沙漠中心】的阅读练习1.如何理解划线句子的含义?(“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理)2.“我失败了”,但为什么又说“
1、写“我”回忆过去的积极生活,那样才活得有理由,活得有意义.
2、中心不在失败上,而是在奋斗上,只要你去奋斗,结果已不再重要,只要去奋斗,人生就不会有遗憾.
3、“我”没有什么遗憾,对生命十分的渴望.
4、不是寻求刺激,不是显示个人超凡的勇气,是出于对社会的贡献,出于责任感..
希望您能够采用我的答案,谢谢

、(文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。)
3、#感受到作者遇险后碰到了一系列困难,很惊险。#感受到感受到了沙漠的可怕。#遇险后,作者展开了一系列自救活动。#感受到作者的内心有过一系列的斗争。#感受到遇险后,作者有了一系列心理活动,并贯穿全文。#感受到“我”强烈的求生欲望,以及“我”对责任、事业、生命的思索。
五、合作探究1、#因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,...

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、(文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。)
3、#感受到作者遇险后碰到了一系列困难,很惊险。#感受到感受到了沙漠的可怕。#遇险后,作者展开了一系列自救活动。#感受到作者的内心有过一系列的斗争。#感受到遇险后,作者有了一系列心理活动,并贯穿全文。#感受到“我”强烈的求生欲望,以及“我”对责任、事业、生命的思索。
五、合作探究1、#因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。#寒风越刮越猛,吹得他团团转。#感到呼吸困难。#找不到任何水,连露水也没有。
2、在这些困难中,我有了哪些生理上的不适?#产生幻影#感到疲倦、错乱
#呼吸困难
3、#寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来(2节)------痛苦#我跑不过了,在也没有力气了。(2节)------绝望#我感到,有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。(10节)------平静 #我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。(18、21节)------乐观
4、#作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。#如果能够回去,他会卷土重来。#他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。#他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。#20、21节,文中“我”盼望着清晨的露水,以给自己带来生的希望,强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。总之表明了“我”信心坚定,继续寻找生路,对生存下去充满了信心。
5、作者热爱自己的生命,但是人的幸福不在于自由,而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责,对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的,是崇高的
六、拓展延伸1、#遇到困难要继续前进,而不是畏缩退让。#要不怕困难,勇于克服困难。#冒险要有价值。
2、发散角度1:我向往一种轰轰烈烈的生活,成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇,今有毛泽东,他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步,他们是我崇拜的英雄。
发散角度2:我喜欢一种平静的生活,平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物,但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献,英雄也难以成功。
发散角度3:我喜欢一种拥有大量财富的生活,财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中,人们的生活基础就是物质财富,没有财富,其他一切都无从谈起。拥有了财富,人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。
发散角度4:我喜欢一种充满诗情画意的生活,精神的富足和心灵的愉悦是我的追求,以微笑面对世界是我幸福的证明。
七、全班交流学习心得,引导学生深入理解关键句的含义。
1、“我的血液因缺水而循不不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。”
沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照。
2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。”
运用比喻和拟人手法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。
3、“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。”
宝贵的露水在黎明才有,黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命,所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然,“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。
4、“我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了,这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。”
作者认为自己从事的职业是有意义的,他实现了人生的价值,没有使生命虚度,所以即使失败,甚至牺牲生命,他也无怨无悔。
八、课文揭示了探险的意义,联系课后练习三所给材料,说说作者是怎样理解探险的意义的?
冒险,不是为了寻求刺激,不是为了显示个人超凡的勇气,而是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感。

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蝴蝶花个时毫