马克思主义基本原理概论 1矛盾分析法的内容及意义?（1)同一性斗争性的关系及意义?（2）内外因的关系及意义?（3）普遍性和特殊性的关系及意义2量变和质变的关系?3辩证否定观的内容?简答

马克思主义基本原理概论 1矛盾分析法的内容及意义?（1)同一性斗争性的关系及意义?（2）内外因的关系及意义?（3）普遍性和特殊性的关系及意义2量变和质变的关系?3辩证否定观的内容?简答
马克思主义基本原理概论
1矛盾分析法的内容及意义?
（1)同一性斗争性的关系及意义?
（2）内外因的关系及意义?
（3）普遍性和特殊性的关系及意义
2量变和质变的关系?
3辩证否定观的内容?
简答题：1实践是认识的基础?
2绝对真理和相对真理的辩论关系?
简答题：1科学技术在社会发展中的作用?
2人民群众在历史上的作用?
一共十道题简答啊,做完给分或者能做几道做几道吧,做得多的给分,全做完再加100分
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马克思主义基本原理概论 1矛盾分析法的内容及意义?（1)同一性斗争性的关系及意义?（2）内外因的关系及意义?（3）普遍性和特殊性的关系及意义2量变和质变的关系?3辩证否定观的内容?简答
★同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性 .
矛盾的同一性是指双方互相联系的性质,包括2方面
(1) 矛盾双方相互依存
(2) 矛盾双方相互贯通
矛盾的斗争性是指双方相互排斥,相互对立的性质.
矛盾的同一性和斗争性的关系是对立统一的关系.它们的对立表现在：同一性是指矛盾双方互相依赖、互为存在前提、互相渗透,存在着由此及彼的桥梁.这种关系的建立使事物保持着稳定、联合、团结、统一的状态,它是有条件的、暂时的、相对的.矛盾的斗争性是指对立双方相互排斥、相互否定、相互对立的性质.这种性质的存在使得事物呈现出动荡、不稳定、变革的状态.矛盾的斗争性贯穿于过程的始终,是无条件的,绝对的.
二者的统一表现在：同一性包含斗争性,斗争性寓于同一性之中,同一性制约斗争性.但同一性并非是无差别的等同,而是包含差异和对立的同一,这种同一的许多条件要通过斗争来建立,所以没有斗争性就没有同一性.
★内因和外因的辨证关系；
A、 内因是事物变化发展的根据；
B、 外因是事物变化发展的条件.
3） 内外因辨证关系原理的意义：
既要坚持独立自主、自力更生,又要坚持对外开放.
★质量互变规律
1． 量变和质变的关系
1） 对立：量变是事物变化发展的基本形式,二者之间有明确的界限,是否超过度的范围是划分量变和质变的根本标志.
2） 统一
A． 两者相互依存,在一定条件下相互转化.
事物的变化总是由量变引起的,量变是质变的必要准备.质变是量变的必然结果.质变巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路.这是质量互变规律的基本内容.
B． 二者是相互渗透的
a.在总的量变过程中有部分质变：有局部性的部分质变和阶段性的部分质变.
b.在质变过程中有量的扩张.
3） 割裂量变和质变的辨证关系,就会导致：
A． 否认质变是量变引起的—“激变论”
B． 否认质变—“庸俗进化论”
★ 矛盾的普遍性个特殊性原理
1） 矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中,并且贯穿事物发展的始终
2） 矛盾普遍性原理要求我们坚持矛盾的观点,坚持用矛盾分析方法去认识事物、解决问题,要坚持“二点论”,凡事“一分为二”
5． 矛盾特殊性原理
1） 矛盾特殊性是指：不同事物的矛盾各不相同,同一事物的不同方面及其发展的不同阶段上,矛盾也各有其自身的特点.
2） 矛盾特殊性原理要求我们对具体问题要作具体分析.“具体问题具体分析”被列宁称之为：“马克思主义”最本质的东西、活的灵魂.
★ 辨证否定观
1． 肯定和否定
1） 肯定因素（方面）：是指事物内部维持其存在的因素（方面）
2） 否定因素（方面）：是指事物内部促使其自身消亡的因素（方面）
肯定阶段——否定阶段——否定之否定阶段
2． 否定也就是新事物取代旧事物,即质变.
3． 辨证否定观
1） 辨证否定是事物的自我否定.
2） 辨证否定是包含肯定的否定
（“肯定即否定“——列宁）
3） 辨证否定是事物发展和联系的环节
4） 辨证否定就是“扬弃“（扬弃是即克服,又保留）
★实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,时间是认识的目的和归宿
★科学技术革命在社会发展中的作用.
①科技革命对生产方式产生了深刻的影响.它实现了生产力的变革,生产力的变革最终又实现了生产关系的变革.
②科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响.由于科技革命推动了生产力的发展,人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善.
③科技革命带来了思维方式的变革.不仅影响了思维的主体,同时也改进了思维的工具.
★人民群众在历史上的作用
人民群众作为历史唯物主义的一个重要范畴,是指推动历史发展的绝大多数成员的总和.人民群众推动历史发展的作用主要表现在以下三个方面：
第一,人民群众是社会物质财富的创造者.
第二,人民群众是社会精神财富的创造者.
第三,人民群众是实现社会变革的决定力量.
历史是人民群众创造的,但人民群众却不能随心所欲地创造历史.人民群众创造历史的活动是受既定的社会历史条件制约的.
有的是参照人教版高中思想政治必修4 - 生活与哲学 ,有的是在网上查的,
上面不知道你看的明白不..回答的话不要太复杂,就选概念什么简单阐述一下,题目有点多额!不知道现在帮到你没有