乐于助人 作文今天十点钟之前给我,

乐于助人 作文今天十点钟之前给我,
乐于助人 作文
今天十点钟之前给我,

乐于助人 作文今天十点钟之前给我,
乐于助人
我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字.
是啊,当我们还在妈妈怀抱的时候,就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事.我们羡慕那位古代少年的机智,更赞美他助人的美德.这之后,从金庸笔下“路见不平,拔刀相助”的胡斐大侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵.这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是夜深、雨大、路远、泥泞!”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点.我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵,“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石.
不是吗?当攀登香炉峰的“第二台阶”时,你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时,你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞;当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时,你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道,再准确画上一条清晰的辅助线.正是无数的生活经验,将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位.
但是,面对“别人碰上麻烦事”的提问,不少青少年却抛弃了“乐于助人”,而选择了“悄悄走开”.是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择.我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里,放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶,我还读到过很多很多这样的生活实例,但给我只是一个感觉——可悲!为什么我们的知与行如此背离?今天,面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,却缩进了明哲保身的硬壳,如寒风冰雪,没有半点青春的热度?

1.
作者：周远恒
我的同学谢欣烨长着黑黑的头发，水汪汪的眼睛，尖尖的鼻子。他长得很胖，足足有一百多斤，比六年级的哥哥姐姐们还要重 呢。别看他长得胖，却是一个乐于助人的人。
有一次上语文课写作业时，我的铅笔忘记带了，急的像热锅上的蚂蚁团团转。坐在我后面的谢欣烨见了，连忙亲切地问：“周远恒，你怎么了？”我着急地说：“我的铅笔忘带了。”谢欣烨连忙把他手中铅笔递给了我说：“用我的...

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1.
作者：周远恒
我的同学谢欣烨长着黑黑的头发，水汪汪的眼睛，尖尖的鼻子。他长得很胖，足足有一百多斤，比六年级的哥哥姐姐们还要重 呢。别看他长得胖，却是一个乐于助人的人。
有一次上语文课写作业时，我的铅笔忘记带了，急的像热锅上的蚂蚁团团转。坐在我后面的谢欣烨见了，连忙亲切地问：“周远恒，你怎么了？”我着急地说：“我的铅笔忘带了。”谢欣烨连忙把他手中铅笔递给了我说：“用我的吧。”我知道这是他唯一的一支长铅笔，不好意思的问：“那你呢？”谢欣烨从文具盒里拿出另一支铅笔头，笑笑说：“没事，我就用这一支吧，反正也能写。”
还有一次上二年级时，星期二是我和谢欣烨、辛友楠值日。那天放学，我感冒了，感觉到头很晕，全身没有力气。想不扫地，可又怕老师责备，只好拿着笤帚呆呆地站着。谢欣烨见了，说：“周远恒，怎么不扫地呀？”我有气无力地说：“我……我的头……很晕。”谢欣烨关切地说：“原来是头不舒服呀，这样吧，你快回去休息，你的地我来替你扫。”我说：“那就谢谢你了。”他拍拍我肩膀说：“没关系，我们是好朋友嘛，好朋友就应该互相帮助，互相关心嘛。”说完，就低下头，弯下腰，继续扫了起来。
你们看，这就是我们班的谢欣烨——一个乐于助人的人。
2.
快乐就是乐于助人
快乐是什么？人们的回答不一。有人说是拥有花不完的钱，还有人说是得到非凡的成就……，而我认为快乐就是乐于助人。大家应该对这个观点并不陌生。确实，在你帮助别人之后，不仅被你帮助过的人获得了快乐，你自己了不也会心情愉快。乐于助人应该从小事做起。
在我的生活中，也有过这样的经历。
有一次，我正好站在马路边等出租车，一位老太太手脚不便，慢腾腾地过马路，眼看就要绿灯了，她急得直跺脚。我看到了，急忙冲上前去，搀抚着她过了马路。
还有一次，我刚要迈进小区的门，发现后面还有几位白领也向门这里走来，为了不麻烦他们（小区的门的电子门，合上了就又要输密码才能打开）。我把门拉开，用手把门压住，不让它合上。白领们见此状，连连道谢，我也美滋滋的。乐于助人就是快乐！

3.
来自http://www.cnzuowen.cn/SiNianJiZuoWen/s7858.html
乐于助人
在一片美丽的大草原里，住着许多机灵可爱的小动物，有小白兔、狐狸、长颈鹿、小黑熊……
有一天下午，阳光明媚，住在河边的小白兔决定在这个好天气里去采蘑菇。在路上小白兔一边玩一边走。不时摘几朵野花戴在头上，不时摘几个野果尝尝。终于到了森林里。森林到处都是蘑菇，有大的，有小的，有黄的，有绿的。可爱的小白兔这里采几朵，那里采几朵，不一会儿就采了满满一篮子。现在太阳马上就要下山了，小白兔要回家了。小白兔挎上篮子高兴地蹦蹦跳跳地回家了。不一会小白兔就走到了小河边，眼看就要到家了。小白兔一跳，没想到手一滑篮子和蘑菇都掉进小河里去了。小白兔见心爱的小竹篮和辛苦采到的蘑菇都掉进了小河里就越来越伤心，最后竟哇哇大哭起来。正在离小河不远处地长颈鹿听到了哭声就三步并作两步地赶过来。长颈鹿看到了正在哭的小白兔就问她：“你为什么哭呀？”小白兔难过地说：“我带的竹篮和采的蘑菇都掉进了水里。”长颈鹿说：“我来帮助你吧。我可以把头和脖子伸进水里把你的篮子叼上来。”长颈鹿说着就这样做了，三下五除二就把篮子够了上来，而且一个蘑菇也没少。小白兔看到自己的篮子后破涕为笑，忙对长颈鹿说：“谢谢你了长颈鹿，你这种助人为乐的精神值得我学习。”长颈鹿只微笑着说：“没什么，这是我应给做的。”
我相信如果草原上的小动物都有助人为乐的精神，草原一定会更加美好。

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乐于助人
“谢谢你小朋友，你真棒！”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边，一次一次的在我耳旁回荡。
我的优点是乐于助人，如果别人需要我的帮助，而且我还能帮上别人忙的话，我会帮别人做我力所能及的事，这样我不但觉得不累，而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴，赠人玫瑰，手有余香。是这个意思吧！
有两件事记得非常清楚，一次中午我去文具店买东西的时候，看见一个大哥哥的五元钱掉地下了...

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乐于助人
“谢谢你小朋友，你真棒！”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边，一次一次的在我耳旁回荡。
我的优点是乐于助人，如果别人需要我的帮助，而且我还能帮上别人忙的话，我会帮别人做我力所能及的事，这样我不但觉得不累，而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴，赠人玫瑰，手有余香。是这个意思吧！
有两件事记得非常清楚，一次中午我去文具店买东西的时候，看见一个大哥哥的五元钱掉地下了，我刚想叫他，一个小弟*看见了，就捡起来问谁丢了钱？这时有一个小女孩说是她的，小弟*就把钱递给了她。“慢着”我上前一步说：“这钱是你的吗？”“是。”小女孩用颤抖的声音低声回答，我问她丢的钱是硬币还是纸币，她半天答不上来，我笑着说：“这张五块钱的纸币不会是你的，因为我看见是从那位哥哥身上掉出来的。”于是我叫住了那位大哥哥，把钱还给了他。他连连谢我。
还一次我坐公交车去上补习班，那天是周末，车上人特别的多，挤得我都快成馅饼了，我直抱怨妈妈不送我，让我受这洋罪。忽然我发现一只手悄悄地在我面前经过，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在动手拉拉链，“不好，遇见小偷了。”我是又着急又害怕，突然我想到了一个好主意，于是我佯装站立不稳，使劲踩了小偷一脚，“哎呀”小偷痛的大叫了一声，我连声道歉：“对不起，对不起。我不是故意的。”车上所有人都朝这边看，小偷已经没法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交车。临走还狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中帮助了那位姐姐，我还是挺高兴的。
这就是我——乐于助人的爱心小天使。

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暑假里，我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者上小学时的一段真实有趣的故事。作者还通过故事，告诉了我们许多道理。
书中告诉我这样一个故事：小豆豆被原校开除后，来到巴学园，被小林校长收留了。虽然小豆豆是一个女孩，但很调皮，校长却常常安慰她说：“你真是一个好孩子！”并且，在校长的爱护与指导下，小豆豆变成了一个让人喜欢，可以接受的女孩。在学校里，小豆豆还帮助了一个残疾的孩子...

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暑假里，我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者上小学时的一段真实有趣的故事。作者还通过故事，告诉了我们许多道理。
书中告诉我这样一个故事：小豆豆被原校开除后，来到巴学园，被小林校长收留了。虽然小豆豆是一个女孩，但很调皮，校长却常常安慰她说：“你真是一个好孩子！”并且，在校长的爱护与指导下，小豆豆变成了一个让人喜欢，可以接受的女孩。在学校里，小豆豆还帮助了一个残疾的孩子——山本泰明，他患了小儿麻痹症。小豆豆想要泰明看到更远的东西，便通过自己的努力，让泰明爬上了树，和自己一起放眼看世界。像小豆豆这种不但不嘲笑一个残疾的男孩，而且还很乐意帮助他的精神，值得我们学习。
同时，我们也要学会尊重他人，对身体有缺陷的孩子更要给予特别的爱护。不要因为错误，而把一些同学当成“坏学生”，把他们的自尊心给伤害了。
每个孩子都有优点和缺点，有句话不是说“不犯错的孩子不就不可爱了吗？”不要因为缺点而把孩子纯洁的心灵与梦想打破了。应该鼓励和理解孩子。“人之初，性本善”的价值就在于把他们的本质发掘出来，让他们变成真正的自己。

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