仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 16:46:07
仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与仿照下面的句子,自拟一个

仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与
仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法
什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜

仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与
什么是最美丽的花朵?是雍容华贵的天香牡丹,是晶莹幽香的洁白菡萏,是傲雪怒放的艳丽红梅,还是无私奉献绽放人间的大爱?

什么是老人的希望?是子女前途无限,是子女平安一生,是自己安度晚年,还是子女时常回家的探望。

仿照下面的句子,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写的句子使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与 急!仿照下面的示例,自拟一个描述的对象,写一组句子,要求所写句子使用设问和排比的修辞手法.什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还 仿照下面的示例,自拟一个描述对象,写一组句子,要求所写使用设问和排比的修辞手法什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻心扉的咫尺天涯,还是心与心之间 仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子要求内容贴切,句式与示例相同晶莹的露水,即使是一滴,也会感激草尖的柔嫩,拥抱朝霞的艳丽,向往蓝天的广阔. 仿照下面的示例,自以一个描写对象,写一组句子,要求内容贴切,句式与示例相同.晶莹的露水,即使是一滴,也会感激草尖的柔嫩,拥抱朝霞的艳丽,向往蓝天的广阔. 仿写句子 最好能造十个不同的仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法.这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一 仿造句子 谁能造十个 急`仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法.这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无 仿照下面的事例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张,比喻和拟人的修辞手法.这漫山遍野的桃花,开的热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽 仿照下面的事例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求句子使用夸张,比喻,拟人的修辞手法这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致! 请以爱心为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句.  爱心是一片照射 仿照下面的格式,换一个陈述对象,写一组句子.时间是变化的财富.时钟计量它,却只显变化没有财富. 仿照下面的示例,自拟一个描写对象,另写一组句子,要求所写使用夸张,比喻和拟人的修辞手法这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致. 仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现.(6分) 我的祖国和我,像海和仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现。(6分 沙滩贝壳脚丫/海风海鸥浪花/珍珠海带鱼虾/港湾渔船晚霞仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子 仿句 这漫山遍野的林花,看得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒的淋漓尽致.仿照示例 自拟一个描写对象 写一组句子 要求是有夸张 比喻 拟人 语文运用题: 以“爱心”陈述对象,仿照下面的句式续写比喻句,使之构成一组比喻 仿照朱自清的《春》结尾的三个排比比喻段,以“秋天”为对象写三个句子 仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系我的祖国和我,像海和浪花一朵.浪是海的赤子,海是浪的依托.每当大海在微笑,我就是泪的旋涡.(注