数学教学设计的意义和作用

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 19:12:50
数学教学设计的意义和作用数学教学设计的意义和作用数学教学设计的意义和作用意义：教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程.通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情

数学教学设计的意义和作用
数学教学设计的意义和作用

数学教学设计的意义和作用
意义：
教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程.通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,选择适当的教学方法、教学策略,采用有效的教学手段,创设良好的教学环境,实施可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行.另外,通过教学设计,教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态,从而及时调整教学策略、方法,采取必要的教学措施,为下一阶段的教学奠定良好基础.从这个意义上说,教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证.好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领,使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的教学效果.忽视教学设计,则不仅难以取得好的教学效果,而且容易使教学走弯路,影响教学任务的完成.
建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生自主地学,设计过程一般包括：
(1)情境创设——创设有利于学生自主建构知识意义的情境；
(2)信息资源提供——提供与当前学习主题相关的信息资源(教学资源),以促进学生的自主建构.
(3)自主学习策略设计——自主学习策略是引导学生自王学习、自主建构的内在因素,其作用是为了调动学生学习的主动性、积极性,以达到自主建构的目标；
(4)组织协作学习——通过协作交流、思想碰撞、取长补短,深化学生的意义建构；
(5)组织与指导自主发现、自主探究——在建构知识意义的基础上,通过解决实际问题的发现式学习与研究性学习,进一步培养学生的创新精神与实践能力.

数学教学设计的意义和作用 《比例的意义和性质》教学设计 《比例的意义和性质》教学设计 教学设计的意义是什么 什么是教学设计?教学设计的作用是什么? 数学教学设计和教案的区别是什么? 如何写小学数学教学设计的教学评价设计 人教版七年级数学一元一次方程的教学设计 初中数学教学的导学案如何设计? 小学数学教学设计 名词解释“数学教学设计” 数学教学设计 在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美的意义 在中学数学教学中如何渗透数学文化和数学美的意义 小学数学教学如何能设计有效的数学活动? 小学数学教学如何能设计有效的数学活动? 人教版小学二年级数学上册《加法和乘法应用题的区别》教学设计 教学案例和教学设计的区别是什么?