老师,我又来问你题目了：AD是三角形ABC的边BC上的中线,AB=BC,且AD把三角形ABC的周长分成3和4两部分,求ACAD是三角形ABC的边BC上的中线,AB=BC,且AD把三角形ABC的周长分成3和4两部分,求AC边的长,

老师,我又来问你题目了：AD是三角形ABC的边BC上的中线,AB=BC,且AD把三角形ABC的周长分成3和4两部分,求ACAD是三角形ABC的边BC上的中线,AB=BC,且AD把三角形ABC的周长分成3和4两部分,求AC边的长, 对的,我又来问题目了 已知三角形ABC中,AD是高,AB+CD=AC+BD.求证:AB+BC题目写错了,是求证:AB=AC 就是为什么AB=AC这是我们老师发的竞赛试卷,我们做好交上,老师再讲的.我还有几题不懂的,希望你们教教我. 在△ABC中,AD平分∠BAC,AD＋BD＝AC,∠B＝56°,求∠C度数题目想了很久没想出来.是AD+BD=AC,老师说应该改成AB+BD=AC.可是我在好几本书上看到的都是AD,就当做AB算吧。 老师,我问一道题.三角形ABC中,AC=4,中线AD=5,则AB的取值范围是多少?并且告诉我方法.最好是数学老师, 老师,我问一道题.三角形ABC中,AC=4,中线AD=5,则AB的取值范围是多少?并且告诉我方法...老师,我问一道题.三角形ABC中,AC=4,中线AD=5,则AB的取值范围是多少?并且告诉我方法.最好是数学老师,老师,我 在一道题目中,问你点明中心的是哪一句,让你画出来,但又画了一条横线让你写,怎么办? 你真的是化学老师吗?我可以问你题目吗? .又是我来问题目了..a,-2a^2,3a^2,-4a^4,____,_____;用语言表达你所发现的规律,并写出第n个单项式.要思路...用语言表达...语言诶.. 如图,AD是三角形ABC的角平分线,DE垂直于AB,DF垂直于AC,垂足分别是E,F如图,AD是三角形ABC的角平分线.DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是点E,F,连接EF,EF与AD交与点G,AD与EF垂直吗?证明你的结论. 此题老师给我 已知三角形ABC为锐角三角形,AB>AC,CD垂直AB于D.你能说明BC平方=AB平方+AC平方-2AB*AD趁趁应该是(成立吗?)大哥我问的是锐角三角形不是直角三角形呀! 校园生活 英文我又来问弱智题目了、、【校园生活】英文怎么写的啊 已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D是AB上任意一点,AE⊥AB,AE=BD,DE交AC于F（1）判断三角形CDE的形状,并证明你的结论（2）若AB=BC=1,求①∠ACD,②AD长第二小问题目错了 加一个条件:AB=根号2 且三角形ABC 数学题!明天要报名了. 老师说不准留题. 于是乎.我不会做. 来这求教! 万分感谢!题目：如图所示,在Rt△ABC是,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AB=6cm.试求△BDE周长. 读书伴我成长的演讲稿帮忙写一篇了这是我自己写的:老师们,同学们,今天我要演讲的题目是:读书伴我成长.你若问我,再现余之时,会选择什么来打发寂寞?是看电视,出去玩还是看书.我一定会选 老师我又来了 请帮我解决错的题目 红色就是错的区间 LOG 子集 我又来问初一英语题了. 老师让我们作文题目是,时间改变了我.想问一下开头怎么写.