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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 15:48:27
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声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的.可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了.
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修辞手法:反问.
作用:这句话用集中反问或连续反问,表达激动的感情,以增强文章感染力.
比喻、反问。突出声音的难听以及强调声音难听也可以在公开课发炎的观点。
济南的冬天分析三个句子运用了什么修辞手法
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请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用.
在他的挑战面前,命运好像作了退却.指出下面句子的修辞手法
口技这段文字共运用了哪些修辞手法?请具体指出并分析其作用.三、四段
请运用三种修辞手法写一个句子.并指出运用了哪几种修辞手法?
文中画线句子运用了什么修辞手法?
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写出下面句子各运用了什么修辞手法桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
十三岁的际遇 文中划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?请作简要分析
下面的句子运用了什么修辞手法?有助于回答者给出准确的答案勇敢的人能迎接挑战,打破困难,解除危险.这句话运用了什么修辞手法?急用~
血液涌上时宛如液压打桩机一般一下一下地撞击着运用了什么修辞手法?请作简要分析
修辞手法分析“我是一个在广大的未知的海岸边捡贝壳的人.”这个句子运用了什么修辞手法?为什么?请具体分析.
划线句子用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果.
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